Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 Сценарий Урок мужества «А музы не молчали», посвященный 70-летию Великой Победы Оборудование: проектор, экран (или интерактивная доска), компьютер (ноутбук), аудиоаппаратура. Здравствуйте, друзья! Сегодня мы пригласили вас на Урок мужества, посвящённый теме военного искусства. В этом году исполняется 70 лет со дня Великой Победы над фашистской Германией. Победы, ради которой сложили головы миллионы советских людей. На фронте были как военные, так и люди творческих профессий. По горячим следам войны композиторы, художники, поэты создавали свои произведения не для славы и не для себя, но для фронта и для победы. На нашем уроке присутствуют: (представляет приглашённых участников ВОВ) Слайд 1 На экране отрывок из д/ф А музы не молчали (5 минут) видео 1 Чтец 1: Не молчите, музы, если пушки злятся, Если свищут пули, расселяя смерть. В этот час, напротив, вы должны подняться Над порочным миром и любовь воспеть. Если в чистом небе снова тучи вьются И грозят пролиться страшною бедой, Музы не уходят, музы не сдаются, А встают, бок о бок с нами в общий строй. Средь огня и дыма в дни кровопролитий, Средь неразберихи, хаоса и тьмы, Посреди раздора, музы, не молчите, Растопите лето посреди зимы! Через плач и крики, жалобы и стоны Свой подайте голос, как надежды луч! Помогите сбросить каски и погоны И закрасьте белым глыбы чёрных туч! Слайд 1 Во все времена творчество композиторов, поэтов, художников, скульпторов, журналистов и других деятелей искусства играло огромную роль. Помогало не сдаваться, манило смело идти вперёд, учило нравственности и морали. Слайд 1

2 Особенно живо и актуально искусство воспринималось на войне. Деятели искусства считали себя «мобилизованными и призванными» на борьбу с фашизмом. В те тяжёлые годы, всего одна строчка из песни поднимала боевой дух миллионов солдат. Даже одна строчка из стихотворения становилась огромной движущей силой для целой страны. И среди тех, кто писал эти важные строки, были наши земляки, уроженцы Липецкого края. Обратимся к героическим биографиям липчан, чьё творчество наравне «со штыком» приближало Победу. I. Художники и скульпторы Художники своим талантом обличали врага и, в тоже время, звали на бой. «Родина-мать зовёт!» - знаменитый плакат Великой Отечественной войны, созданный художником Ираклием Тоидзе в конце июня 1941 года. Услышав первое сообщение Совинформбюро о нападении фашистской Германии на СССР, супруга Тоидзе вбежала к нему в мастерскую с криком Война!. Поражённый её выражением лица, художник приказал замереть, и туту же принялся делать наброски будущего шедевра. Художник любил творчество Андрея Белого, у которого есть строки: «Позволь же, о, Родина-мать, в сырое, пустое раздолье, в раздолье твоё прорыдать» Возможно, именно они послужили основой для создания главного плаката времён Великой Отечественной войны. Слайд 2 Были и у нас герои, которые своим примером вдохновляли на подвиги тысячи людей. Одним из них является Николай Николаевич Жуков. Творчество этого художника хорошо известно в нашей стране и за рубежом. Детство и юность Николая Николаевича прошли в Ельце, где и начались его первые увлечения и занятия искусством. После службы в Красной Армии Жуков переезжает в Москву, работает в центральных издательствах, является автором многочисленных книжных и журнальных обложек. Слайд 3

3 Вед.2: В годы Великой Отечественной войны Жуков служит солдатом в артиллерии, потом работает в редакции армейской газеты на Калининском фронте и одновременно военным корреспондентом «Правды». Создаёт фронтовые плакаты: «Отстоим Москву!» (в соавторстве с В. С. Климашиным), «Выстоять!», «Бей насмерть!», «Они не пройдут!» На страницах газеты «Правда» публикуются его рисунки. С лета 1943 года по 1973 год Жуков художественный руководитель Студии военных художников имени М. Б. Грекова. После войны газета «Правда» направила Жукова своим корреспондентом на Нюрнбергский процесс, где судили нацистских преступников. Художник попал на заседание трибунала в феврале 1946 года. На заседаниях Жуков столкнулся с некоторыми сложностями. Находившийся в первом ряду художник был заметен подсудимым и их защитникам, которые стали закрывать лица, едва только уловив его взгляды. Жукову пришлось переместиться в 15 ряд, вооружившись большим и тяжёлым биноклем с восьмикратным увеличением. Трудность заключалась в том, что, держа бинокль непрерывно у глаз, художник «лишался» левой руки, а правая при этом должна была выполнять многие функции: держать бумагу, доставать и менять карандаш, следить за наушниками, через которые он мог слышать ход процесса на своём родном языке, и, наконец, рисовать по возможности точнее и быстрее. За 40 дней, которые провел Николай Николаевич в Нюрнберге, он сделал 400 рисунков, куда вошли все подсудимые, защитники, судьи, журналисты. Жуков очень любил Италию и после 1962 года бывал там неоднократно. Им было создано 260 портретов участников итальянского Сопротивления, с которыми он был хорошо знаком. Серия портретов имела международный резонанс. За эти работы художник был награждён медалью братьев Черви (7 братьев, итальянские партизаны, были расстреляны гестаповцами) и косынкой итальянских партизан. Николай Николаевич является автором октябрятской звездочки. Более 2,5 тысяч его рисунков посвящено В. И. Ленину. А после смерти И. В. Сталина, Н. Жуков, единственный из художников, был допущен к гробу, чтобы сделать зарисовки. В родном городе Ельце на центральной улице стоит памятник замечательному художнику Жукову. Слайд 4 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6

4 Вед. 2 Среди плеяды талантливых скульпторов, запечатлевших в камне или бронзе героизм наших солдат, есть и наш земляк Алексей Измалков из села Измалково. В ночь с 25 на 26 марта 1944 года 68 десантников высадились в порту города Николаева и удерживали его в тяжёлом двухдневном бою. На территории порта остались более 700 уничтоженных вражеских солдат, подбитые танки и пушки. Почти все десантники пали смертью храбрых. Это была единственная операция, единственный случай во всей истории Великой Отечественной войны, когда все до единого её участника за массовый героизм удостоились звания Героя Советского Союза. Подвигом десантников до глубины души проникся наш земляк, Алексей Матвеевич Измалков. Мысль увековечить бессмертный подвиг не давала Алексею Матвеевичу покоя. 7 ноября 1946 года на главной площади Николаева, у крутого берега реки Ингул, вознёсся созданный Измалковым величественный памятник-мемориал, посвящённый подвигу 68 героев-десантников. Для горожан это место стало священным. Слайд 7 Слайд 8 Слайд 8 Четырнадцатилетним юношей Алексей Измалков добровольно вступил в ряды Красной Армии. Четыре долгих года боевая судьба носила его по фронтам. В 1942 году он назначается главным художником Наркомата Военно- Морского флота СССР. Он создаёт скульптурные портреты Ворошилова, Будённого, Чапаева, Котовского и многих других. Слайд 9 Вед.1: В послевоенные годы, Измалков запечатлел в бронзе, граните и гипсе многих прославившихся героев: маршала Советского Союза Г.К.Жукова, летчика-североморца дважды Героя Советского Союза Б. Ф. Сафонова, Героя Советского Союза Н.А. Острякова, адмиралов Ф. С. Октябрьского, С. Г. Горшкова и других. В нескольких скульптурных портретах и композициях Измалков воссоздал образ великого вождя революции В.И. Ленина. Созданные им ленинские памятники установлены на улицах и площадях Москвы, Иваново, Ялты, Ашхабада, Кустаная. Среди художников особое место занимают медальеры. Так называются художники, изготовляющие формы для чеканки медалей и монет. Известным медальером был наш Слайд 9 Слайд 10

5 земляк Николай Иванович Москалёв. Он родился в городе Ельце. За всю свою жизнь создал более ста живописных и графических работ, портретов и плакатов. Но известность к художнику пришла в годы Великой Отечественной войны, когда он создал десятки эскизов к боевым наградам. Осенью 1941 года, когда наши города один за другим оккупировали фашисты и уже шли ожесточенные бои за Москву, Николай Иванович «для успокоения души» начал делать эскиз медали «За оборону Москвы». Увидев наброски медалей, знакомый художник воскликнул: «Что ты творишь, Николай? За что давать медали, когда бросают города?!» На что услышал: «Знаешь, оставлять города можно по-разному»... Н.И.Москалев не сомневался в том, что сердце России Москву не отдаст народ врагу, и хотел быть причастным к великим историческим событиям. Он твердо знал, что «новые, заслуженные в боях награды, будут сиять на груди наших воинов». Но разработка новых наград была начата правительством только в июне 1942 года. К ней было привлечено 7 художников, Москалев в том числе. Слайд 11 Всего в 1942 году Н.И. Москалев создал рисунки к 3 орденам: Кутузова 3-х степеней, Славы 3-х степеней, Богдана Хмельницкого 3-х степеней, девяти медалям: за оборону городов - Москвы, Ленинграда, Севастополя, Одессы, Сталинграда, Кавказа, «Партизану Отечественной войны», «За нашу Советскую Родину», «За безупречную службу в Вооруженных Силах СССР» 3-х степеней, к наградным знакам: «Партизан Отечественной войны», «20- летие Краснознаменного им. А.В. Александрова ансамбля песни и пляски Советской Армии». Художник также определил расцветки лент орденов и медалей СССР. Вед.2: Сроки работы над орденом Кутузова были ограничены - 1 месяц. Тем не менее, Москалев просмотрел массу исторической литературы, пока не подыскал подходящий профильный портрет полководца, потом начались поиски композиции ордена, четкости рисунка, тематической монолитности. В течение месяца было изготовлено 20 эскизов. Так что неслучайно была одобрена именно его работа. Слайд 12 Слайд 12 Орден Славы Николай Иванович создает за 5 дней. За основу он взял первоначальный эскиз медали «За оборону Москвы». Символом боевой славы нашего времени, конечно же, стала звезда. В центре звезды Кремлевская башня. И по Слайд 13

6 красной эмали написано «Слава». Орден готов. Осталось придумать расцветку ленты - ни одна не шла к светлой звезде. И вспомнился 16-й год. Пыльная дорога под Ельцом, а по ней бредет, опираясь на палку, солдат. На гимнастерке, белесой от солнца и пота, покачивается на пестрой ленточке... «Георгий». Вот она - слава, вековая, солдатская! Нужно лишь воскресить черную ленту с оранжевыми полосами, соединяющую «цвет пороха и цвет огня». Кстати, именно полные кавалеры ордена Славы по своим боевым заслугам стоят наравне с Героями Советского Союза. В Липецкой области таких героев 37. Их имена выбиты на стене Гордости мемориального комплекса площади Героев областного центра Липецк. Фотокопии рисунков к разработанным им эскизам наград хранятся в фонде Елецкого городского краеведческого музея, а оригиналы находятся в музее Вооружённых Сил Российской Федерации. За время Великой Отечественной войны Москалёв создаёт и несколько популярных плакатов, имевших сатирическую направленность, таких как Смерть фашистской гадине, Прочь от Москвы, фашистская гадина!, Под Москвой фон Бок заработал себе в бок!. Кстати, фон Бок это немецкий военачальник, генералфельдмаршал. Командующий группы армий «Центр» во время вторжения в СССР. Он командовал наступлением на Москву осенью 1941 года и потерпел сокрушительное поражение. Слайд 14 Слайд 15 Слайд 16 За успешное выполнение заданий правительства в 1943 году Москалёв был награждён орденом, который придумал его коллега, медальер В. Голенецкий. Это был орден Трудового Красного Знамени. Живя и работая в Москве, Николай Иванович Москалёв часто приезжал в родной Елец, которому посвятил много живописных работ. Для Ельца он создал современный городской герб. Слайд 17 Вокальный номер (исполняется песня фронтовых лет) Слайд 18 II. Писатели и поэты

7 Чтец 3: Говорят, что когда грохочут пушки, музы молчат. Но советская военная лирика - явление уникальное. Хотя бы потому, что она опровергает эту общеизвестную формулу. Оказалось, что в суровых фронтовых буднях, как, впрочем, и в голодной повседневности тыла, поэтическое слово тоже способно согревать человеческие сердца. Силы в борьбе с врагом солдаты находили в светлых, проникновенных, идущих от самого сердца стихах, обращенных к самым дорогим людям жёнам, детям, матерям С началом войны Константин Симонов был призван в армию, работал в газете "Боевое знамя". Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в "Красной звезде". В годы войны он написал и пьесы "Русские люди", "Так и будет", повесть "Дни и ночи", две книги стихов "С тобой и без тебя" и "Война". А Симоновское «Жди меня» стало своеобразной клятвой, молитвой для многих солдат. Стихи «Жди меня» в исполнении К.Симонова видео 2 Александр Твардовский писал свою поэму во время войны, будучи фронтовым корреспондентом. Поэма принадлежит к тем произведениям, которые помогали в победе над фашистами. Главный герой этой книги - Василий Тёркин. Только взял боец трехрядку, Сразу видно - гармонист. Для началу, для порядку Кинул пальцы сверху вниз. Позабытый деревенский Вдруг завел, глаза закрыв, Стороны родной смоленской Грустный памятный мотив, И от той гармошки старой, Что осталась сиротой, Как-то вдруг теплее стало На дороге фронтовой. Слайд 19 Слайд 19 Слайд 20 Слайд 20 На экране: видео 3 (или баянист исполняет песню военных лет) Слайд 21 Стихи не просто поднимали боевой дух солдат, они Слайд 22

8 Чтец 2: Вед.1: явились примером настоящего, великого дела, которым занимались поэты и другие деятели искусства во время Великой Отечественной войны. Нет, не до седин, не до славы Я век свой хотел бы продлить, Мне б только до той вон канавы Полмига, полшага прожить; Прижаться к земле и в лазури Июльского ясного дня Увидеть оскал амбразуры И острые вспышки огня. Мне б только вот эту гранату, Злорадно поставив на взвод, Всадить её, врезать, как надо, В четырежды проклятый дзот, Чтоб стало в нём пусто и тихо, Чтоб пылью осел он в траву!... Прожить бы мне эти полмига, А там я сто лет проживу! Это стихотворение Полмига, ставшее одним из лучших произведений советской поэзии о Великой Отечественной войне, написано известным поэтом-фронтовиком, нашим земляком Павлом Николаевичем Шубиным, родившимся в селе Чернава ныне Измалковского района. В 1937 году Павел стал автором своей первой книги Ветер в лицо. В следующем году Павел Николаевич был принят в члены Союза писателей и переехал в Москву. В 1940 году в столице с успехом выходит его вторая книга Парус. С первых дней Великой Отечественной войны офицер Шубин находится в действующей армии и все четыре года войны он проводит на фронте: под Москвой и Волховом, В Карелии и Приморье. Являясь сотрудником фронтовых газет, Павел Шубин писал поэмы и стихотворения, песни о воинах и партизанах, юморески и фельетоны, очерки и короткие рассказы, стихотворные шапки и подписи под карикатуры. В блокадном Ленинграде в 1943 году выходит сборник стихов «Во имя жизни». Своим творчеством Павел Николаевич поднимал боевой дух солдат и жителей осаждённого города. Слайд 22 Слайд 22 Слайд 22 Слайд 22

9 Жители Ленинграда Санкт-Петербурга считают Павла Шубина своим, ленинградским поэтом. Шубин автор Волховской застольной песни. Кто из фронтовиков не знал строки этой знаменитой песни?! Она так глубоко запала в душу солдатам и офицерам, что стала гимном двух фронтов Волховского и Тихвинского, гимном защитников Ленинграда. Песня перелетела блокадное кольцо и так сильно полюбилась слушателям, исполнителям, что стала народной. Звучит отрывок песни «Волховская застольная» - трек 1 На родине поэта установлен памятник. По сей день, в селе Чернава проводятся литературные праздники шубинские дни. 21 октября 1987 года в селе Перехваль Данковского района родился Василий Дмитриевич Ряховский, талантливый писатель, внёсший скромный, но достойный вклад в советскую литературу. Мы особенно ценим его как писателя-земляка, отразившего в своём творчестве жизнь родного края. Как только началась Великая Отечественная война, Василий Дмитриевич ушёл в народное ополчение. Вскоре он в качестве военного корреспондента сотрудничает в газетах Черноморского флота. Ряховский участвовал в героической обороне Севастополя, вместе с моряками ходил в рейды. За заслуги перед Родиной он награждается орденом Отечественной войны II степени и тремя медалями. В 1947 году была издана книга повестей и рассказов Возвращение о мужестве и доблести военных моряков в годы Великой Отечественной войны. Летом 1950 года Ряховский последний раз навестил родные места: село Перехваль, Лебедянь и Данков, совхоз Агроном, собирая материал для новой книги, но вернувшись в Москву внезапная смерть помешала осуществить задуманное. В память о Василии Дмитриевиче Ряховском, талантливом литераторе, художнике-воине названа одноимённая улица в Данкове. Его сын Юрий ушел на фронт с парада, который проходил в Москве на Красной площади 7 ноября 1941 года в возрасте 18 лет. Артиллерист, разведчик, в боях с 1941 года под Москвой, Победу встретил майором в Берлине. Юрий Ряховский знаменитый художник, в его работах запечатлены страшные образы войны. Слайд 22 Слайд 23 Слайд 24 Слайд 25

10 III. Актёры Мы знаем и любим очень многих артистов старого советского кино, но мы почти ничего не знаем о том, какой вклад они внесли в победу над фашизмом. Николай Иванович Боголюбов, актёр. Одной из самых известных его ролей стал впечатляющий образ коммуниста Шахова в фильме Великий гражданин. Николай Иванович родился в селе Ивановское Рязанской губернии (ныне село Ивановка Чаплыгинского района). Наиболее знаменитые работы Боголюбова в театре Мейерхольда это командир партизанского отряда Чуб (фильм Командарм 2), старшина Бушуев (Последний решительный), инженер Федотов (фильм Список благодеяний). Эти образы, созданные Боголюбовым, составили яркую страницу в истории воплощения советского положительного героя. В 1931 году имя Боголюбова впервые появляется на экране. Работа в кино способствовала дальнейшему росту его таланта, помогла создать целую галерею впечатляющих художественных образов. После первой серии Великого гражданина в 1938 году актёр был приглашён в труппу Московского художественного театра имени М.Горького. В годы Великой Отечественной войны Николай Боголюбов вместе с другими актёрами МХАТа не раз выезжал в действующую армиюв составе фронтовых бригад. Бойцам в походных шинелях, прямо с концерта шедшим в бой, он читал монологи Шахова и стихи Маяковского. В предвоенное время все мальчишки по нескольку раз пересматривали фильмы: Последняя Ночь, Волочаевские дни, Ошибка инженера Кочина.Эти фильмы запомнились не только глубоким содержанием, но и тем, что в них главные роли мастерски сыграл замечательный советский актёр Николай Иванович Дорохин. Николай Иванович родился под Луганском, но его юношеские годы связаны с Ельцом. С августа 1942-го до победного мая 1945-го Дорохин со своими друзьямимхатовцами дал сотни концертов на фронте, своим искусством помогая громить гитлеровских захватчиков, даря советским воинам счастливые минуты радости и отдыха. Выступали, перекрикивая гул орудий и шум авиационных моторов. Слайд 26 Слайд 27 Слайд 27 Слайд 28 Слайд 28

11 Пребывание Николая Ивановича на фронте закончилось знаменательным событием. Вместе с другими артистами, Дорохину посчастливилось присутствовать на подписании акта капитуляции фашистской Германии. Они первыми поздравили с этим маршала Советского Союза Георгия Константиновича Жукова. Слайд 29 IV. Музыканты Среди тех, кто с концертными бригадами выезжал на фронт, был и знаменитый композитор Тихон Николаевич Хренников. Слайд 30 Звучит музыкальный отрывок из к/ф «В шесть часов вечера после войны» - трек 2 Тихон Николаевич Хренников родился в Ельце. Подлинную известность 23-летнему композитору принесла музыка к спектаклю Много шума из ничего по пьесе Шекспира. Тихон Николаевич написал музыку к таким кинофильмам, как Свинарка и пастух, В шесть часов вечера после войны, Донецкие Шахтёры, Кавалер Золотой Звезды, Капитанская дочка, Гусарская баллада и другим. В годы Великой Отечественной войны композитор написал ряд ярких боевых произведений о героической борьбе советского народа. Широкую популярность завоевала одна из первых военных песен композитора Прощание. Созданная в самом начале войны, эта песня вслед за александровской Священной войной стала так же популярна среди простых людей. Слайд 30 Слайд 30 Звучит отрывок песни «Прощание» - трек 3 Слайд 30 Хренников вместе с воинскими частями прошёл большой Слайд 31 путь по фронтовым дорогам. За это время он дал около пятидесяти концертов для солдат и офицеров. Особенно запомнился концерт в артиллерийском полку, первым открывшим огонь по Берлину. Я пел свои песни в минуты затишья, когда ненадолго умолкала победная симфония всесокрушающего огня наших орудий ко мне подходили, поздравляли, просили писать больше песен мягких, лирических, задушевных, об Отчизне, о родной земле Композитор был свидетелем незабываемых дней штурма Берлина, а в день взятия рейхстага имел счастье приветствовать героев, водрузивших Знамя Победы над поверженной вражеской столицей. Вероятнее всего, он видел Слайд 31

12 надпись на рейхстаге, сделанную земляками: «Мы из Ельца». В мае 1945 года он принимает участие в импровизированной трансляции из полуразрушенной берлинской радиостанции, которая доносит до всего мира звучание советской победы. Хренников под собственный аккомпанемент на рояле, поет свои самые популярные военные песни - «Прощание», «Марш артиллеристов» и другие. Кстати, официальный гимн города Ельца написан композитором Тихоном Хренниковым в год его 90-летия. Слайд 31 Полюбившиеся песни о войне пели не только композиторы, певцы, но и солдаты. За годы войны было создано немало фронтовых песен. Они были всенародно любимы тогда и не менее популярны сегодня, спустя 70лет после войны. Слайд 32 Именно песни дают нам, современникам ощущение сопричастности к тому героическому прошлому. Песни как тоненькие нити времени, соединяют нас с дедами и прадедами участниками Великой войны. Знаете ли вы, молодёжь XXI века, песни фронтовых лет? Викторина фронтовых песен Уважаемые ветераны расскажите о своём отношении к фронтовым песням, что для Вас значили эти песни? Выступление ветерана Фронтовое творчество, родившееся в годы Великой Отечественной войны, не исчезло с её окончанием. Оно остаётся востребованным и сегодня, спустя 70 лет. Военное искусство напоминает нам о страхе, боли, ужасе той войны, предостерегает нас о развязывании новой. И тоже время поэты, композиторы, певцы, художники, скульпторы продолжают воспевать бессмертные, великие подвиги русского народа в годы Великой Отечественной войны. Музы не молчат Наш Урок мужества подошёл к концу. Предлагаю завершить его исполнением замечательной фронтовой песни, ставшей одним из символов непобедимой России. Песня «Катюша». Слайд 32 Слайд 33 Слайд 33 Слайд 33 Исполняется песня «Катюша» под баян или под фонограмму трек 4

70 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ Строки, опаленные войной (Издания военных лет из фондов библиотеки ПГГПУ) Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории нашей страны и всего мирового сообщества.

Путь к Победе в плакатах Великая Отечественная война время величайших трудностей и величайшего единения многонационального народа, вставшего на защиту родной земли от фашистских захватчиков. Призыв «Все

Сценарий проведения торжественной церемонии награждения ветеранов Великой Отечественной войны юбилейной медалью "70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." Торжественная церемония начинается

БЕСЕДА: «ГОРОДА-ГЕРОИ». Цель: познакомить детей с городами героями. Пополнять знания об истории нашей Родины, ознакомив их с основными фактами и реалиями Великой Отечественной войны; Задачи: воспитывать

Давно отгремели бои Великой Отечественной войны. Имена ее героев, их бессмертные подвиги навсегда останутся в наших сердцах. Мы предлагаем вспомнить героические страницы военных лет и ответить на вопросы

Сценарий тематического мероприятия, посвященного Дню Победы для детей старшего дошкольного возраста Цель: - Формировать у детей чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине; - Знакомить детей с образцами

Конспект занятия, посвященного 70-летию Победы в битве под Москвой. Цели: Формировать представление о значимости победы в битве за Москву в ходе ВОВ; Формировать представление о героизме, подвиге солдат

Учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 ноября 1943 г. Орденом "Победа", как высшим военным орденом, награждались лица высшего командного состава Советской Армии за успешное проведение таких

Награды Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Награды времен ВОВ Награда - одна из форм поощрения, свидетельство признания особых заслуг. Основными наградами являются: присвоение звания Героя России,

Классный час «Урок Мужества-Горячее сердце» Цель: сформировать представление о мужестве, чести, достоинстве, ответственности, нравственности, показать ученикам мужество русских солдат. Доска разделена

Сценарий праздничного мероприятия для старших дошкольников, посвященного празднованию Дня Победы Воспитатель Елисеева Елена Васильевна МДОБУ «Детский сад 5» г. Минусинск Красноярский край Звучит песня

Блок 1. Я помню! Я горжусь! Задание 1 «Все на рассвете мирно спали, Ночь таяла как будто тень И жители Земли ещѐ не знали Какой рождался страшный день...» Эти строки Наталья Андриянова написала о начале

ТЕМА: Герои Отечества: прошлое и настоящее. Цель: познакомить с историей праздника «День героев Отечества» Задачи: 1. Формировать у воспитанников чувство патриотизма; 2. Развивать чувство гордости и уважения

МДОУ «Детский сад 110» Сонковскоо района Тверской области Рассказ о памятниках Великой Отечественной Войны Воспитатель: Тараканова С. В. Цель: формирование основ патриотизма; воспитание интереса и чувства

Городагерои Великой Отечественной войны 1941 1945 гг. Список городов-героев в Великой Отечественной войне Почетное звание «Город-герой» присваивалось Указом Президиума Верховного Совета СССР тем городам

В рамках городской акции «Победа в сердце каждого!» Экскурсия на выставку репродукций с картин о войне «Непобедимая и легендарная» (для детей старшего дошкольного возраста) Подготовила Протасова В.М.,

8 мая 2015 года Классный час во 2 «Е» классе Тема: «Бессмертный полк к 70- летию Победы.» Классный руководитель: Савина Венера Николаевна Начало классного часа: просмотр кинохроники о Великой Отечественной

Военачальники и полководцы ВОВ Выполнили Кириченко Светлана и Маракова Юлия 11а класс. Георгий Константинович Жуков Биография Георгий Константинович Жуков Будущий Маршал Советского Союза Георгий Константинович

Сражающее искусство «Война, твой горький след в кино и в книгах, что на полке». Празднование 70-летия разгрома советскими войсками немецкофашистских войск в Великой Отечественной войне огромнейшее событие

Знаменательные даты Великой Отечественной войны Нет такой меры, чтобы измерить всё величие подвига, совершенного нашим народом в страшные годы войны. Все мы в неоплатном долгу перед тем поколением победителей.

Цели и задачи: «Никто не забыт- ничто не забыто!!!» 1 класс. Формирование основ мировоззрения, интереса к общественным явлениям; Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ. Представления

МБОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа» Сценарий Митинга, посвященного Дню Победы «Счастливый день, великий День Победы»

Цели: Рассказ беседа о Дне Победы Конспект занятия познавательного цикла (старший дошкольный возраст) Тема: «Рассказ беседа о Дне Победы» Продолжать знакомить детей с историей своей страны, с защитниками

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 404 г.о. Самара Тематическое занятие ко дню Победы для детей старшего дошкольного возраста. Подготовила:

ДОЛГИЕ ВЕРСТЫ ПОБЕДЫ 22 июня 1941 года; 9 мая 1945 года Две странички календаря. Два дня жизни планеты Земля. Два дня истории Человечества. Они отмечены в календаре разными цветами: один черный лист с

Литературно-историческая викторина, посвященная истории Великой Отечественной войны (материал для проведения викторины) Разминка Назовите группы германской армии, которые осуществляли нападение на нашу

Исследовательская работа Орден Славы награда, рождённая в боях. Работу выполнила: Кириллова Виктория, 5 кл. Руководитель: Идатчиков Николай Николаевич, учитель истории В годы Великой Отечественной войны

Цель: формирование патриотического Квест«Помним. Чтим. Гордимся» (для учащихся 7 класса) высоких примерах Великой Отечественной войны. Задачи: Автор-составитель: Кобозева Т.Е., учитель информатики воспитания

День Памяти Героя Советского Союза Владимира Дмитриевича КОРНЕЕВА Владимир Корнеев родился 28 февраля 1924 года в поселке Глухово Ногинского района в семье комбрига Красной Армии Дмитрия Ивановича Корнеева.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника посвящённого 70-летию Великой победы в старшей группе «Благодарим, солдаты, вас»

Обзор книг о Великой Отечественной войне Константин Воробьев Убиты под Москвой (2005) Страшные испытания выпали на долю героев произведений К.Д.Воробьева, простых людей, попавших в мясорубку войны. Кто-то

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941-1945 Викторина «ВЕЛИКОЙ победе-70» 6 класс Дубна, 2015 1. Когда началась Великая отечественная война? 22 июня 1941. План "Барбаросса" - план молниеносной войны с СССР -

ПОБЕДНАЯ ВИКТОРИНА 1. Назовите советского политика, который 22 июня 1941 года выступил по радио со словами: «Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!» (Молотов В.М.) 2. Команда «Воздух!»

ЛИЛИЯ ОЛЕГОВНА КОРОТУН педагог дополнительного образования первой квалификационной категории МАОУ ДОД ЦДОД г. Балаково КЛАССНЫЙ ЧАС «НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ», ПОСВЯЩЕННЫЙ ПРАЗДНОВАНИЮ ДНЯ ПОБЕДЫ. Цель: создание

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 50 компенсирующего вида Петроградского района Проект «Согреем памятью сердца!» Цель проекта: Сформировать у детей чувство исторической сопричастности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 56» Сценарий праздничного мероприятия «Солдаты мая, слава вам навеки!» Подготовительные группы Выполнили:

И каждый возьмет свое Знамя Победы, И юность весной над страной пронесет! Научим детей не забыть подвиг дедов, Которые шли за Победой вперед! Уже два года на территории Ставропольского края движение «Знамя

2014/2015 Санкт-Петербургская олимпиада по русскому языку и литературе для детей с ограниченными возможностями здоровья 11-12 классы Фамилия, имя Школа Класс Учитель Задание 1. Определите и запишите номера

(Сочинение ученицы 3 А класса Гирявенко Анастасии) Я горжусь тобой, дедушка! Нет в России семьи такой, Где не памятен был свой герой. И глаза молодых солдат, С фотографий увядших глядят. Сердцу каждого

Советские плакаты времен Великой Отечественной войны - наглядные пособия для разъяснения в доступной форме определѐнного вопроса, например, отношения советской власти к текущим событиям на фронте. Совместно

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида 1 г. Шебекино Белгородской области» Сценарий праздника «День Победы» в старшей группе Подготовил: музыкальный руководитель Мещерякова Ирина Валентиновна 2016 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 12 «Золотой ключик» общеразвивающего вида» «Память жива» Окончилась война, прошли бои, Но память, словно обелиск всем павшим,

Сценарий концертной программы на митинге 9 мая. Здравствуйте, воины! Здравствуйте зрители, Дедушки, бабушки, гости, родители! А ветеранам особый поклон! Славному празднику день посвящен! 2Ведущий: Вся

ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ! (сценарий для старшей группы) Цель: развивать у детей выразительное чтение, речь; познакомить истории народа, культуру; воспитывать патриотические воспитание к Родине, к родному

Работа «ул. Маршала Захарова Красносельского района СПб» Посвященная 40-летию Красносельского района Санкт-Петербурга Выполнена учащимися 9A класса ГБОУ школы 242 Классный руководитель: Елисеева Ольга

«Вожегодская СОШ» «Музы не молчали» Проект выполнил:Смирнов Артём ученик 7 «А» класса Руководитель:Запольская Е.Н. 2015 год Музыка уникальное искусство... «Композитор призван служить человеку и народу.

Торжественная линейка, посвященная Дню Победы - 9 мая «Я помню, значит, я живу!» Цель: Формирование патриотических чувств школьников, чувства причастности к истории своей страны. Наглядности: презентация,

МКДОУ «Пролетарский детский сад» 2014 г. Под звуки марша «День победы» Д. Тухманова в зал входят дети, садятся на места. Вед. Сегодня, ребята, вся наша страна отмечает самый славный праздник День победы.

План работы поселенческих библиотек МО Успенский район с 21.01.13 по 23.02.13 г. в период месячника оборонно-массовой и патриотической работы п/п Наименование мероприятия 1. Войны свящённые страницы, нам

Использованная литература. 1. Е.И. Ромашкова "День защитника Отечества" Москва, 2000 г. 2. С. Новиков "Любимые праздники" Москва, 2003 3. "России верные сыны", в 2 томах, Ленинград, 1988 Орден Славы на

«СЛАВА ЕГО ПРИНАДЛЕЖИТ РОССИИ» (Жизненный и творческий путь Н.М. Карамзина). ЦЕЛИ: 1 Помочь учащимся изучить основные факты биографии писателя, поэта, историка Н. М. Карамзина; познакомиться с его литературным

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 им. Ю. В. Лукьянчикова ГОРОД ВОРОНЕЖ учитель химии Струкова Н.И. » Великая Отечественная война особая эпоха в

Муниципальное общеобразовательное учреждение МОУ «Лицей 26» Подготовила: Воспитатель ГПД Спасенных Н.В. 2010г. Литературно-музыкальная композиция «Салют, Победа!» 65 лет Победы! Боевых, крылатых, Озаренных

Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе на тему: «Этот праздник со слезами на глазах» Образовательная область: познавательное развитие Вид деятельности: организованная образовательная

СЛАВНЫЙ ДЕНЬ ПОБЕДЫ Литературно - музыкальная композиция посвященная 60 - летию Победы в Великой Отечественной войне Старший дошкольный возраст Муз. рук. Кузнецова С. А. г. Нижневартовск 0 Под песню Я

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941-1945 годы мы помним План «Барбаросса»: направления ударов немецкофашистких войск в нападении на Советский Союз 22 июня 1941 года Немецкие войска без объявления войны вторглись

С ДНЕМ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ! Памяти героя Сталинградской битвы, моему деду Янкину Алексею Леонтьевичу посвящается За все, что есть сейчас у нас, За каждый наш счастливый час, За то, что солнце светит нам, Спасибо

За нашу Советскую Родину! Праздник победы над фашистской Германией Художник В. Г. Судаков 1947 Воениздат Министерство Вооруженных сил Союза ССР За нашу Советскую Родину! Праздник победы над фашистской

Сборник кроссвордов по теме «История символики России» ОГЛАВЛЕНИЕ: 1.Кроссворд 1 «Советские деятель искусств фронту» 2. Кроссворд 2 «История флагов и знамён» 3. Кроссворд 3 «История флагов и знамён» 4.

Обучающие задачи: Расширять представление детей об армии (в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов). Познакомить с понятием - герои В.О.В. Закрепить знания детей о том, как

Анализ воспитательного мероприятия классного часа «Спасибо, солдат! За мир на Земле!» (к 70-летию Великой Победы) Место проведения: ГБОУ школа 2055 Класс: 1 «А» Дата проведения: 18 марта 2015г. Классный

МБОУ «Гимназия 2» С озвездие «А» Выпуск 16 Саров 2012 2 Содержание 1. Листая календарь....... 3 стр. 2...........4 стр. 3. Поздравляем!...12 стр. 3 Листая календарь В ойна всегда начинается внезапно, хотя

Мой электронный читательский дневник Сарычев Дмитрий, ученик 4 класса МБОУ СОШ 8 г. Поронайск Мой электронный читательский дневник: используется при чтении фиксирует прочитанное Цель читательского дневника:

Старогородковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида имени Заслуженного учителя РФ Фурагиной А.В. Классный час на тему: «Стихи и песни военных лет» Учитель: Демченко

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. считается самой кровопролитной в истории человечества. На борьбу с фашистскими захватчиками встал весь советский народ. Людей всех наций и народностей, трудившихся

3 декабря 2014 год - День Неизвестного солдата Зовёт война неравнодушных, В лесную глушь, земную даль, Не застудивших свои души В столичных тёплых городах. Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу

«Войны священные страницы на веки в памяти людской» Когда гремел салют из края в край. Солдаты, подарили вы планете Великий Май, победный Май! Когда в военной буре огневой, Судьбу решая будущих столетий,

«ДЕТИ-ВОЙНЫ»
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЁННОГО ПРАЗДНОВАНИЮ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ СССР В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.

Подготовила: учитель истории
Стоян Н.В.

Цель мероприятия:
- Формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств

Задачи:
- формировать чувство патриотизма, гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время
- развивать способность чувствовать, сопереживать; умение слушать окружающих
- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны
- противодействовать искажению и фальсификации истории Отечества

Техническое и художественное сопровождение:
Персональный компьютер
проектор
экран
«Пусть всегда будет солнце», «Детство - это я и ты»

Фонограммы «Вставай, страна огромная», «Дети-войны» презентация, включающая:
запись объявления войны Левитаном
кадры хроники начала войны
фотографии детей на войне (на фронте, в тылу, у партизан, в концлагерях и оккупации)
портреты героев-партизан
фотографии о разрушениях и жертвах войны
кадры хроник Дня Победы 1945 года или фотографии того времени

1.Перед началом мероприятия просмотр презентации «Дети-войны»

Ведущий 1 . Добрый день, уважаемые присутствующие!

Когда это будет, не знаю,
В краю белоснежных берёз
Победу девятого мая
Отпразднуют люди без слёз.

Ведущий 2.Поднимут старинные марши
Армейские трубы страны
И выйдет к армии маршал
Не видевший этой войны.

Ведущий 1. И мне не додуматься даже,
Какой там ударит салют,
Какие там сказки расскажут
И песни какие споют.

Ведущий 2. В канун празднования дня Великой победы над фашизмом, мы бы хотели пригласить вас к разговору - нет, не о войне, и даже не о победе, а о ЧЕЛОВЕКЕ, о герое, о победителе.

Ведущий 1. Нам кажется, что героями можно назвать всех, кто с честью и достоинством выдержал испытания военных лет, независимо от того, где и как оно было проявлено – на линии фронта, на оккупированных территориях или в тылу.

Ведущий 2. Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей. Оказавшись в самом пекле, дети выносили то, что порой было не под силу даже взрослым. Поэтому всех их можно назвать маленькими героями, «маленькими героями большой войны».

Ведущий 1. Сегодняшнее мероприятие посвящено детям войны. Каково им пришлось в годы Отечественной войны? Как им жилось, что помогало выжить, остаться людьми, выстоять?

Чтец: Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.

1. Запись объявления войны Левитаном и кадры хроники «Начало войны»

Ведущий 2.
22 июня 1941 г. в 4 часа утра фашистская Германия вероломно нападет на Советский Союз. Начнется Великая Отечественная война которая продолжится 3 года Она унесет жизни почти 27 млн. человек, ИЗ НИХ 4 млн. детей.

Ведущий 1: Страшным было это военное детство. Особенно тяжелая доля выпала ленинградским детям. В сентябре 1941 г. Фашисты окружат город и захотят его полностью уничтожить.

Ведущий 2. Почти 900 дней будет длиться блокада, но город выстоит. В окруженном городе останется 3 млн. людей, из них 450 тыс. детей.

2. Видео «Воспоминание актера Лазарева А. о пережитом голоде»)

Ведущий 1. Таня Савичева (Слайды “Таня Савичева”)
Не всем удалось выжить. Таня Савичева - это собирательный образ всех ленинградских детей, не переживших блокаду. Ей шел 12 год. Как все блокадники-дети, Таня не сидела, сложа руки. Вместе с другими ребятами она помогала взрослым тушить “зажигалки”, рыть траншеи, развозить письма, ухаживать за ранеными. Но кольцо блокады быстро сжималось

3. Слайды с изображением девочки и с фотографиями витрины мемориала Пискаревского кладбища

Ведущий 2: Однажды девочка подведет страшный итог: “Савичевы умерли все. Осталась одна Таня”. Таню же, потерявшую сознание от голода, обнаружат санитары. Многие из детей встанут на ноги. Но Таня так и не поднимется.

Ведущий 1. Врачи в течение 2-х лет сражались за жизнь девочки, но тщетно. 1 июля 1944 года Танечка умерла. Сегодня “Дневник Тани Савичевой” выставлен в Музее истории Ленинграда (Санкт-Петербург), а его копия - в витрине мемориала Пискаревского кладбища.

Ведущий 2: И все же ребенок всегда остается ребенком. Даже в блокадном Ленинграде дети продолжали жить своей детской жизнь. Дети военных лет не играли в войну

Ведущий 1. Дети военных лет мечтали о мире, шили куклы, давали им имена, согревали их своим детским горячим сердцем, потому что они нередко заменяли им родных и близких.

Чтец:
«Игрушки дней блокадных»
Замираю у этой витрины.
Лед блокадный растаял в ней.
Мы воистину непобедимы.
Вот игрушки блокадных дней!
Самолетики из картонки
И тряпичный большой медведь.
На фанерке смешной котенок
И рисунок: «ФАШИСТАМ СМЕРТЬ!»

4. Видео материал: «Игрушки блокадного Ленинграда»

Ведущий 2. На выезде из Ленинграда (сегодня Санкт-Петербург) стоит памятник - “Цветок жизни”, в память о детях блокадного города, перенесших весь ужас войны. На каменных лепестках начертано: “Пусть всегда будет солнце”.

Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце».

Ведущий 1. На войне дети взрослеют рано. Во время Великой Отечественной войны тысячи мальчишек и девчонок взяли в руки оружие. Это считалось святой обязанностью каждого. Поэтому никого не удивляло, что дети воевали наравне с взрослыми.

Ведущий 2. Они выполняли военные задачи, ходили в разведку, были связистами, сапёрами, летали на самолетах, собирали оружие и боеприпасы под носом у фашистов и передавали в партизанские отряды.

Ведущий 1. За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза.

Ведущий 2: Война обошла стороной нашу деревню. Но в тяжелые дни испытаний, когда наиболее трудоспособные кадры ушли на фронт, в Серпухове, как и по всей стране, на производство пошли женщины, подростки, пенсионеры.

Ведущий 1 . Рабочие на предприятиях вели борьбу за увеличение оборонной продукции, а колхозники за сбор урожая. Война требовала кормить, обувать, одевать защитников страны. Деревня отдавала армии лучшую технику, рабочих лошадей, повозки и сани.

Ведущий 2. По 12 часов в день женщинам приходилось работать в поле. Техники не хватало, и хлеб жали вручную, в плуг впрягали коров А когда коровы уставали и не могли подняться, в плуг впрягались сами женщины!

ВИДЕО Да разве ты это забудешь?

Ведущая 1 Да, здесь был тылСнаряды не рвались, пули не свистели, но были похоронки, была страшная нужда и работа, тяжелая мужская работа, а делали эту работу полуголодные женщины, старики и подростки.

Ведущий 2. В школьном музее бережно хранятся воспоминания тех ребят, которым пришлось пережить в детстве страшную трагедию. О нем вам поведают нам их ровесники, наши ученики.

Презентация «Трудовой подвиг Серпуховичан»
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ 3–Й ГРУППЫ «ТРУДОВОЙ ПОДВИГ НАШИХ ЗЕМЛЯКОВ»

Ученик 1. (Слайд)
Суркова Клавдия Ивановна не любила вспоминать тяжелые годы ВОВ. Когда началась война, ей было 16 лет. Утром учились в школе, а после занятий ходила вместе с другими детьми работать в деревню Грызлово, Високиничи. Они пилили деревья, рубили дрова, собирали зерно. Жили впроголодь, работали по 12 часов в день. За вклад в дело победы, Клавдия Ивановна была награждена медалью «За доблестный и самоотверженный труд в период ВОВ».
Ученик 2. (слайд)
Комиссарова Мария Алексеевна. К началу войны Мария Алексеевна закончила пять классов Балковской средней школы. К концу октября – началу ноября 1941 года, когда немецкие войска подходили к Москве, ее и еще нескольких школьниц оправили копать противотанковые рвы под Серпуховом. На этом ее учеба и закончилась. Жили в сараях, рыли окопы по 12-16 часов в сутки. Норма была 6-12 кубометров земли. Но такая работа было непосильным трудом для 13-летних девочек, и спустя некоторое время их отправили домой. В это время немецкие бомбардировщики уже вовсю бомбили советские территории.
Всю войну Мария Алексеевна проработала почтальоном, она разносила весточки с фронта, а также похоронки (извещения о гибели). По рассказам Марии Алексеевн, она боялась ходить в те семьи, куда приходили похоронки.

Ученик 3.(Слайд)
Семенова Анна Яковлевна (Ефремова). Родилась 1932 года в Калужской области, деревне Поздняково.
Когда началась война, Анне Яковлевне было 9 лет. Ее вместе с семьей эвакуировали в Тульскую область. Там ей приходилось работать на поле, на току, маленькими девочками они таскали тяжелые мешки, работали с утра до позднего вечера, помогая взрослым. Шла великая Отечественная война. Всем было тяжело и голодно. Работали по 10-12 часов в день. За весь длинный рабочий день, дети получали только 500 г хлеба. . Хлеб пекли из мякины с лебедой пополам, и он ни вкусом, ни цветом, ни запахом, не был похож на хлеб. Поэтом люди прошедшие войну, даже крошки бережно собирали со стола.
Носить было нечего, потому что, убегая из дома, взяли только самое необходимое. Да и что могли унести маленькие дети?

Ученик4.
Вспоминает Анна Александровна Селантьевна (1920 г. - 2009 год)
Родилась в Волгоградской области, Еланского района, д. Хутор-Морец.В начале войны работала в колхозе на полях.
Сеяли и убирали урожай на лошадях, так как тракторов было мало. Это было очень тяжело, ведь всю мужскую работу делали молодые хрупкие девушки. В 1944 году была отправлена освобожденный город Сталинград (теперь Волгоград) на рытье окопов, так как считали, что немцы могут снова прийти.
Через несколько недель ее отправили работать в бригаду по ловле рыбы. Рыбу вялили и отправляли на фронт, чтобы прокормить солдат. Жили в городе во времянках, которые не могли защитить от лютого холода.
Шли пешком из города до родной деревни – около 20 км.
Однажды зимой 1945 года, Анна Александровна со своими односельчанами возвращалась домой. От бессилия и страшного мороза все сильнее и сильнее хотелось спать, и решили они переночевать в стогу. Только они задремали, как услышали вой волков. Проснувшись от воя, они обнаружили, что у кого ноги, у кого руки и лицо были обморожены. Если бы этот вой их не разбудил, они могли бы заснуть навеки.
Этот рассказ трогает до слез. Несмотря на трудности, выпавшие на долю Анны Александровны, она прожила долгую и достойную жизнь.

Ведущая1. Но несмотря на трудности, даже в войну, люди оставались людьми, сохраняли доброту в душе. А ведь трудно, наверное, видя вокруг смерть, не стать жестоким.. Радость и горе делили пополам. А в одиночку не выстояли бы!

5. Видеоматериал «Пионеры-герои» или

Ведущий 2. Увы, мы не можем умолчать о самых трагических страницах истории Великой Отечественной войны – об малолетних узниках фашистских лагерей.

Ведущий 1. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку – у них отняли Родину и свободу. Невозможно простому человеку, не видевшему войны, представить даже маленькую долю того, что видели дети, оказавшиеся в оккупации и в лагерях смерти.

6. Видеоматериал «Будни фашизма»

Чтец:
7. (презентация «Их расстреляли на рассвете):
Их расстреляли на рассвете,
Когда вокруг редела мгла.
Там были женщины и дети,
и эта девочка была
Сперва, велели им раздеться и стать
Затем ко рву спиной.
Но прозвучал тот голос детский,
Наивный, чистый и живой:
Чулочки тоже снять мне, дядя? –
Не осуждая, не грозя,
Смотрели, прямо в душу глядя,
Трехлетней девочки глаза.
Чулочки тоже снять мне, дядя?
В смятении на миг эсэсовец обмяк,
Рука сама собой с волненьем вдруг
Опускает автомат.
Он, словно скован взглядом синим,
И, кажется, он в землю врос:
Глаза, как у моей Неминьи, -
Во мраке смутно пронеслось.
Охвачен он невольной дрожью,
Проснулась в ужасе душа,
Нет! Её убить, её не сможет
И дал он очередь спеша.
Упала девочка в чулочках, снять
Не успела, не смогла,
Солдат, солдат, что если б дочка
Твоя вот так бы здесь легла?
Вот это маленькое сердце пробито
Пулею твоей.
Ты человек, не только немец,
Или ты зверь среди людей?
Шагал эсэсовец угрюмо,
Не поднимая волчьих глаз.
Впервые, может, эта дума в мозгу
Отравленном зажглась?
И всюду взгляд ее светился,
И всюду чудилось опять,
И не забудется отныне:
- Чулочки тоже, дядя, снять?

Ведущий 2: За колючей проволокой нет слова «жить» – только «выжить».
18 миллионов человек из европейских стран, включая СССР, прошли через фашистские застенки, 11 миллионов погибли. Многие из них – советские дети.
8. (Пауза. Ведущий медленно, чеканя слова, говорит. Постепенно все громче звучит аудиозапись песни «Бухенвальдский набат»)

Ведущий 1.
Люди мира, на минуту встаньте.
Слушайте, слушайте, гудит со всех сторон.
Это раздается в Бухенвальде
Колокольный звон

Ведущий 2: Вспомним всех поимённо,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мёртвым,
Это нужно живым.
Предлагаем почтить память жертв Великой Отечественной Войны минутой молчания.

9. Минута молчания (Видео «Чтобы помнили)

Ведущий 1. Воистину советский народ – великий народ – такой народ нельзя было победить. Несмотря на муки и страдания, которые ему пришлось перенести, он сумел сохранить душу. Посмотрите сюжет на эту тему из воспоминаний тех, кто были детьми в ту пору.

10. Видео «как женщины кормили военнопленных»

Ведущий 2. В годы Великой Отечественной войны артисты драматических и музыкальных театров, филармоний групп вносили свой вклад в общее дело борьбы с врагом.
Ведущий 1. Они прибывали на передовую, чтоб поддержать боевой дух бойцов. Старшеклассники из художественных кружков Дома пионеров заменяли взрослых артистов в концертной работе в воинских частях и госпиталях

Ведущий 2. К сожалению, мы не смогли найти в архивах выступления самих
ребят. Но нашли материал о том, как дети войны читают стихотворение о
войне. Послушаем стихотворение Роберта Рождественского «Маленький
человек»

11. Видео «Малыш читает стихи о войне»

Ведущий 1: Отгремят победные салюты, вернутся мужчины с фронта и начнётся столь желанная мирная жизнь. Но это уже другая история.А 9 мая - «День победы» навсегда останется « праздником со слезами на глазах.

13. Презентация «Победа»

Ведущий 2. (вступает с середины презентации «Победа»). Это страшная война закончилась много лет назад и уже несколько поколений не знает что это такое. Пережившие войну дети говорили: «Мы родом из войны, родом из украденного детства»

Ведущий 1. Но забыть страдания даже одного маленького человека, это предать детскую память 4 млн. погибших на войне детей. Их тихие голоса мы должны слышать всегда.

Исполнение песни “Детство – это я и ты”

Ведущая Старые люди не любят вспоминать войну: слишком тяжелые были для них эти годы. И я уверен. Нужно чтобы никогда не повторилось подобное. Как верно сказал Твардовский:
Прошла война, прошла страда.
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.

Забыть страдания даже одного маленького человека, это предать детскую память 4 млн погибших на войне наших детей. Их тихие голоса мы должны слышать всегда.

В этом году вся страна празднует великую дату. 70 лет со дня победы над фашисткой Германии. Казалось бы это дела давно минувших дней. Все осознали, осудили, покарали военных преступников и этого зла никогда вы мире не будет. А если и будет, то не у нас. Увы, история учит, и сегодняшние события на Украине говорят о том, что все забывается и и история движется по кругу. Под экстремистские лозунги опять подпадает наименее сознательная часть нашей молодежи, как буд-то никогда не была Освенцима и Треблинки.
Чтобы не дать прорасти этому чудовищному ростку национал – фашизма мы должны хорошо знать и помнить уроки истории. И лучше всего начать с истории своей семьи.
В канун 70-летия ко дню Победы объявляю открытым конкурс эссе на тему «Война в моей семье». Это та малая лепта, которую поможет сохранить для наших потомков памяти о той страшной войне 1941-1945 гг.
В этом конкурсе долгом чести является участие всех школьников с 5-11 классы. Неважно, что мы не можем взять оружие в руки, чтобы покарать зло. Бороться можно и мирными путями, путем сохранения памяти о войне.
Поспрашивайте ваших дедушек, бабушек, прадедушек, или мам, пап о них, что пришлось пережить вашим дедам в годы войны. Приложите фотографии, если они есть, и пусть это останется в альбоме вашей семьи, как одна из самых горьких, но одновременно и героической страницы истории семьи.

13PAGE 141015

ђЗаголовок 1ђЗаголовок 315

Сценарий
музыкального- поэтического вечера
« А музы не молчали…»
Для учащихся ДШИ и их родителей
Составила: Шигапова Н.Н1.Фрагмент из фильма «Командир счастливой щуки», звучит песня «,Давным-давно была война», на стихи Л.Дербенева, музыка А.Хачатуряна.
Ведущий:«Никто не забыт и ничто не забыто»
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет,
И музы все о войне воспевают.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
2.« На грозную битву вставайте» , Т. Хренников, из к/ф « В 6 часов вечера после войны» (хор)
Ведущий: С первых дней Великой Отечественной войны искусство было призвано помогать делу борьбы с фашизмом. Композиторы писали оратории, кантаты, симфонии, посвященные обороне родной страны, воспевающие мужество и героизм советских людей.
Четырехлетие Великой Отечественной войны в полной мере подтвердило гражданскую зрелость советской музыки, ее способность жить интересами своего народа. Перед деятелями музыкального искусства в то время стояла одна главная задача: воспитание мужества и стойкости в борьбе с фашистким нашествием. За короткий срок было создано очень много выдающихся произведений. Одно из них – Седьмая симфония («Ленинградская») Д. Шостаковича.
Седьмая симфония сразу после своего первого исполнения получила огромный резонанс в мире. Триумф был всеобщим – музыкальное поле сражения тоже осталось за Россией. Гениальное произведение Шостаковича наряду с песней "Священная война" стало символом борьбы и победы в Великой Отечественной войне.
“Эпизод нашествия”, живущий как бы отдельной от других разделов симфонии жизнью, при всей карикатурности, сатирической заостренности образа совсем не так прост. На уровне конкретной образности Шостакович изображает в нем, конечно, фашистскую военную машину, вторгшуюся в мирную жизнь советских людей.
3.Звучит фонограмма. Отрывок из Седьмой симфонии « Ленинградская» Д.Шостаковича.
ПРОКОФЬЕВ Сергей Сергеевич
Жизнь Прокофьева С.С во время войны:
Летом 1941 Прокофьев был эвакуирован на Северный Кавказ, где вскоре написал струнный квартет № 2. В том же году он начал работать над оперой «Война и мир» по роману Л. Н. Толстого. Работа эта растянулась на 11 лет. В военные годы Прокофьевым было создано еще одно крупное сценическое произведение - балет «Золушка» (1945, Москва). Среди произведений военных и первых послевоенных лет - симфонии № 5 и 6 .
Александров Александр Васильевич
Личная жизнь Александра АЛЕКСАНДРОВ Александр Васильевич (1883-1946), российский композитор и хоровой дирижер, народный артист СССР (1937), генерал-майор (1943). Организатор (1928) и художественный руководитель Ансамбля песни и пляски Советской Армии. Автор песни «Священная война» (1941), музыки к государственному гимну СССР. Государственная премия СССР (1942, 1946). В 1918 г. Александрова приглашают в Московскую консерваторию, уже в роли преподавателя, после четырёх лет работы, создаёт собственный ансамбль, с которым он объезжает весь Советский Союз и половину мира.
ВОЕННЫЕ ГОДЫ Александрова В 1941 г. по личному распоряжению Сталина, ансамбль не распускают, и Александр Васильевич с новой силой включается в творческий процесс, во время Великой Отечественной Войны им создаются такие песни, как «Священная война», «В поход! В поход!», «Несокрушимая и легендарная». и др. Во время войны Сталин решает, что страна должна иметь свой государственный гимн, мелодию, которая бы соединила страну в единый мощный кулак. Дело доверяется Александрову совместно с авторами слов Сергеем Михалковым и Г. А. Эль-Регистаном. В 1941 г. по личному распоряжению Сталина, ансамбль не распускают, и Александр Васильевич с новой силой включается в творческий процесс, во время Великой Отечественной Войны им создаются такие песни, как «Священная война», «В поход! В поход!», «Несокрушимая и легендарная». и др. Во время войны Сталин решает, что страна должна иметь свой государственный гимн, мелодию, которая бы соединила страну в единый мощный кулак. Дело доверяется Александрову совместно с авторами слов Сергеем Михалковым и Г. А. Эль-Регистаном.
4.«Священная война» (запись)
Ведущий:
"Там, где переходы и завалы,Рваная колючка на столбах,Умирали наши запевалыС недопетой песней на губах." .
Ведущий: Хорошая песня всегда была верным помощником бойца. С песней он отдыхал в короткие часы затишья, вспоминал родных и близких. Многие фронтовики до сих пор помнят видавший виды окопный патефон, на котором они слушали любимые песни под аккомпанемент артиллерийской канонады.
5.« Огонек» (Василина, поет В.Ю)
Ведущий: Огромной популярностью пользовались фронтовые театры и концертные бригады. Рискуя жизнью, эти люди своими выступлениями доказывали, что красота искусства жива, что убить ее невозможно. Тишину прифронтового леса нарушали не только артиллерийский обстрел врага, но и восхищенные аплодисменты восторженных зрителей, вызывая на сцену вновь и вновь своих любимых исполнителей:
Лидию Русланову, Клавдию Шульженко.
6.(Запись. Клавдия Шульженко « Синий платочек».) 7.« Синий платочек»(Таня)
8. Л. Русланова « Валенки» (запись)
Ведущий:
Советский поэт, участник войны, находясь на Западном фронте, выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где «до смерти четыре шага». После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его, и солдатские жены, невесты получали это стихотворное послание. В начале 1942 года композитор К. Листов написал мелодию к тексту. Так была создана песня «Землянка».
9.« В землянке» (Даша)
Ведущий: Война шла пять лет, и каждый год рождал все новые и новые песни. Они воспитывали ненависть к врагу, воспевали Родину, мужество, отвагу, боевую дружбу - все то, что помогало преодолеть военные трудности, которым не было числа...
.
"… Еще мальчишками когда-тоВ войну играли мы в солдаты. Как о пути в чужие дали – Танкистами мы стать мечтали." 10.« Три танкиста» (Таня)
Журавли
слова Р. Газматова, музыка Я. Френкеля Песня о подвиге солдат, песня – плач, пронзительная память о тех, кого нет, возвышая солдат. Помимо поэта, переводчика и композитора, создателем песни «Журавли» следует назвать и её первого исполнителя Марка Бернеса. Он сумел убедить поэта и переводчика в необходимости переделок стихотворного текста, доведя его до песенного. Песня о подвиге солдат, песня – плач, пронзительная память о тех, кого нет, возвышая солдат. Помимо поэта, переводчика и композитора, создателем песни «Журавли» следует назвать и её первого исполнителя Марка Бернеса. Он сумел убедить поэта и переводчика в необходимости переделок стихотворного текста, доведя его до песенного.
11.« Журавли» (Стас)
Ведущий: Во время маленьких перерывов между боями Вы собирали боевых товарищей, пели песни, что-то рассказывали, читали вслух письма из дома, в которых писали, как Вами гордятся, верят в победу и ждут Вас.
12.« Моя любимая» (Владлена) сл. Е. Долматовского, Музыка М. Блантера13.Фрагмент из к/ф « Мы из будущего»Ведущий: «В бой идут одни старики» Будучи режиссёром и исполнителем главной роли Леонид Быков, спел и «Смуглянку». Согласно легенде, впервые эту песню Быков услышал в поезде, где её пели двое военных, ехавших в Молдавию на могилы своих товарищей, и настолько "Смуглянка" запала актёру в душу, что ни о каком другом гимне «поющей эскадрильи» не могло быть и речи.
14.Фрагмент из к/ф « Смуглянка»
15.« Степная кавалерийская» Книпер (Кристина) (хор)
Ведущий:
Дед, расскажи мне, как там было?Как ты под пулями бежал...Как с ног сбивало каждым взрывомИ ты «за Родину» орал...Как впереди зловещим трескомСвинцом плевался пулемет,А политрук грозя наганомКричал: «родимые, вперед!»Как пули страшно выли рядомИщя кого-то в зыбкой мгле,Как августовским звездопадомСверкали трассеры во тьме...Как ты укрывшись мертвым теломНе целясь, наугад стрелялИ обыскав труп неумелоПатроны у него искал...Дед, расскажи, как в рукопашнойВ тебя смотрел зловещий ствол,Который немец, с мордой страшнойТебе прямо в лицо навелКак в холостую боек брякнулИ немец с криком побежал,А ты, догнав, по рукояткуПод сердце сунул свой кинжал...Дед прокряхтел: «да, все забылось...»,И что там попусту болтать,Ты лучше глянь, земля прогреласьПора бы скоро и пахать...
16.« Разговор с дедушкой «Д. Чупатов (Ярослав)
17.« Помни» (песня)
Испытало нас время свинцом и огнем,
Стали нервы железу под стать.
Победим, И вернемся. И радость вернем.
И сумеем за все наверстать.
Неспроста к нам приходят неясные сны
Про счастливый и солнечный край.
После долгих напастей недружной весны
Ждет и нас ослепительный май.
18. « День Победы»(запись)

Учитель русского языка и литературы МКОУ ХМР д. Шапша Карпенко Елена Викторовна

ТЕМА: «А музы не молчали….»

Историко – литературный вечер

Война." Твой страшный след
Живет в архивах пыльных,
В полотнищах побед
Н в нашумевших фильмах.
Война! Твой горький след -
И в книгах, и на полке.,.
И вот уж пять десяткой лет
Ношу твои осколки

Н. Старшинов

Ведущий: Литература и искусство всегда выступали как храните¬ли памяти поколений. Более 1000 писателей ушли на фронт; и около 400 из них не вернулись. По горячим следам войны прозаики и поэты, композиторы и художники создавали свои произведения. Их творчество началось, как только по радио объявили о начавшихся боевых действиях.

Видеоролик «Священная война».

Чтец: история создания песни «Священная война»

Ведущий: На стенах домов появляются плакаты. «Родина – мать зовет!», «Ты записался добровольцем?» и многие другие. Художники не хотели оставаться в стороне.

Чтец: рассказ о живописи.

Ведущий: В короткие передышки у самодельных печурок, у костра бойцы вспоминали о своих родных и любимых, о доме, о родной стороне. Может, на одном из таких привалов родилась песня на стихи Суркова?

Чтец: история создания песни «Землянка».

Песня «Землянка»

Ведущий: Военными корреспондентами были: Константин Симонов. Алексей Сурков. Александр Твардовский и многие другие. Александр Твардовский написал свою "Книгу про бойца», самую известную, может быть, в 1941 -1945 голах. Она принадлежит к тем книгам, которые помогали в победе над фашистами. Главный герой этой книги - Василий Теркин, один из немногих литературных героев, которому в нашей стране поставлен памятник.

АВТОР ("голос из-за кулис):
Помороженный, простуженный
Отдыхает он, герой.
Битый, раненый, контуженный,
Да здоровый и живой...
Теркин - много ли дремал он,
Землю - мать прижав к щеке, -
Слышит
СВЯЗНОЙ (голос из-за кулис):
Теркин, к Генералу
На одной давай ноге.
АВТОР (голос из-за кулис):
Посмотрел, поднялся Теркин.
Тут Связной стоит.
ТЕРКИН:
Ну что ж...
АВТОР (голос из-за кулис):
Сам, волнуясь и сопя,
Непросохшую одежу
Спешно пялит на себя.
Приросла к спине - не стронет...
СВЯЗНОЙ (голос из-за кулис):
Теркин, сроку пять минут.
ТЕРКИН:
Ничего. С земли не сгонят.
Дальше фронта не пошлют. <...>
Шутка ль, если разобраться:
К Генералу входишь вдруг, -
Генерал - один на двадцать.
Двадцать пять, а может статься,
И на сорок верст вокруг.
Генерал стоит над нами. -
Оробеть при нем не грех. -
Он не только что чинами.
Боевыми орденами.
Он годами старше всех
Ты, обжегшись кашей, плакал,
Ты пешком ходил под стол,
Он тогда уж был воякой.
Он ходил уже в атаку.
Взвод, а то и роту вел.
Честью, друг, считай немалой.
Заработанной в бою.
Услыхать от Генерала
Вдруг фамилию свою.
(Входит Генерал.)
Товарищ Генерал-майор! Рядовой Василий Теркин прибыл по вашему приказанию.
ГЕНЕРАЛ: Вольно! (Жмет руку Теркину.)
ТЕРКИН (в сторону):
Знай: за дело, за заслугу
Жмет тебе он крепко руку
Боевой своей рукой.
ГЕНЕРАЛ:
Вот, брат, значит, ты какой.
Богатырь. Орел. Ну, просто -
Воин!
ТЕРКИН (в сторону):
И пускай ты даже ростом
И плечьми всего не взял,
И одет не для парада, -
Тут война - парад потом, -
Говорят орел, так надо
И глядеть, и быть орлом.
Стой, боец, с достойным видом.
Понимай, в душе имей:
Генерал награду выдал -
Как бы снял с груди своей.
ГЕНЕРАЛ:
Вот. брат Теркин.
АВТОР (голос из-за кулис):
Словом - дальше. Генералу
Показалось под конец.
Что своей награде мало
Почему-то рад боец.
Что ж, боец - душа живая.
На войне второй уж год...
И не каждый день сбивают
Из винтовки самолет.
ГЕНЕРАЛ:
Вот что. Теркин, на неделю
Можешь с орденом - домой...
АВТОР (голос из-за кулис):
Теркин - понял ли, не понял.
Иль не верит тем словам?
Только дрогнули ладони
Рук, протянутых по швам.
Про себя вздохнув глубоко,
Теркин тихо отвечал:
ТЕРКИН:
На неделю мало сроку
Мне, товарищ Генерал.
ГЕНЕРАЛ (строго):
Как так мало? Почему?
ТЕРКИН:
Потому- трудна дорога
Нынче к дому моему.
Дом-то вроде недалечко.
По прямой - пустяшный путь…
ГЕНЕРАЛ:
Ну а что ж?
ТЕРКИН:
Да я не речка,
Чтоб легко туда шмыгнуть.
Мне по крайности вначале
Днем соваться не с руки.
Мне идти туда ночами,
Ну, а ночи коротки...
ГЕНЕРАЛ (кивнув):
Понятно!
Дело с отпуском - табак.
(Шутливо,)
А как обратно
Ты пришел бы?..
ТЕРКИН:
Точно ж так...
Сторона моя лесная.
Каждый кустик мне - родня.
Я пути такие знаю.
Что поди поймай меня!
Мне там каждая знакома
Борозденка под межой.
Я - смоленский. Я там дома.
Я там - свой, а он - чужой.
ГЕНЕРАЛ:
Погоди-ка. Ты без шуток.
Ты бы вот что мне сказал...
(Пауза, глядит на Теркина подходит к нему, трогает за плечо.)
Ну-ка, где твоя деревня?
Покажи по карте мне.
(Достает карту из планшета)
ТЕРКИН:
Можно, это можно.
Вот он Днепр, а вот мой дом
ГЕНЕРАЛ:
Вот что. Теркин. В одиночку
Не резон тебе идти.
Потерпи уж, дай отсрочку.
Нам с тобою по пути...
Отпуск точно, аккуратно
За тобой прошу учесть.
Теркин:
Все понятно! Есть!
(Теркин отдает честь, поворачивается и уходит со сцены. Генерал встает на пороге, призадумавшись.)
Автор (голос из-за кулис):
Скольких он, над картой сидя,
Словом, подписью своей,
Перед тем в глаза не видя,
Посылал на смерть людей!
Что же, всех и не увидишь,
С каждым к росстаням не выйдешь.
На прощанье всем нельзя
заглянуть тепло в глаза.
Заглянуть в глаза, как другу.
И пожать покрепче руку,
И по имени назвать.
И удачи пожелать,
И помедливши минутку,
Ободрить старинной шуткой:
Мол, хотя и тяжело,
А, между прочим, ничего...
Нет, на всех тебя не хватит.
Хоть какой ты генерал.
Но с одним проститься кстати
Генерал не забывал.
Обнялись они, мужчины,
Генерал-майор с бойцом, -
Генерал - с любимым сыном,
А боец - с родным отцом.
И бойцу за тем порогом
Предстояла путь-дорога
На родную сторону.
Прямиком - через войну.

ВЕДУЩИЙ: Говоря о литературе периода Великой Отечественной, мы должны отдать дань внимания и уважения Константину Симонову. Именно его роман "Живые и мертвые» открыл в литературе дорогу знаменитому и великому "поколению лейтенантов". Симонов принес чувство высокой трагичности: человек вынужден взять оружие, убивать, чтобы спасти все, что ему дорого, спасти себя, спасти свой народ и свою страну.

Это первый по-настоящему честный роман о войне, слово правды о русском солдате, который шел в тяжелый неравный бой, шел, часто даже не зная, вернется ли он. А дома очень его ждали, придавая уверенность в свои силы. Кирилл Михайлович Симонов родился в 1915 году в Санкт-Петербурге. Его отцу, армейскому офицеру, было суждено вскоре погибнуть на войне. Его мать, урождённая княгиня Александра Оболенская, принадлежала к небогатой, хотя и одной из самых старинных аристократических семей. После смерти супруга она вышла замуж за другого офицера, Александра Иванищева. Отчим Кирилла участвовал в русско-японской войне 1905 года, а в первую мировую войну был ранен и пострадал в газовой атаке. После революции, будучи профессиональным военным, хотя и негодным для несения действительной службы, он вступил в Красную армию и стал преподавателем в военном училище в Рязани.

К 1940 году, будучи в возрасте 25 лет и уже сменив своё имя на Константина (имя особенно распространённое в семье Оболенских), он утвердился как поэт и драматург. Однако та Россия, которая поддерживала поэта и была созвучна его таланту, в те годы проходила сквозь ужас репрессий. В 1935 году большая часть оставшегося в Ленинграде семейства Оболенских, включая любимую Симоновым тётю, была депортирована на восток, в Оренбург, где она с сестрой впоследствии была арестована. Обе они умерли в тюрьме в 1937.

Нападение врага неожиданно прекратило все внутренние колебания Симонова. Поэт, наконец, с полной уверенностью осознал, по какому жизненному пути должен идти дальше, и почувствовал полное единение с обществом, к которому принадлежал. Он был бесстрашным солдатом, посвятившим себя изгнанию противника и достижению победы в войне. К тому же, Симонову повезло в том, что оружием, доверенным ему для борьбы с Гитлером, поэт владел в совершенстве. Этим оружием было его перо.

В феврале 1942 года, когда под ударами советских войск гитлеровцы откатились от Москвы, газета Правда опубликовала лирическое стихотворение, которое сразу завоевало сердца наших солдат. Это было стихотворение «Жди меня». Солдаты вырезали его из газеты, переписывали, сидя в окопах, заучивали наизусть и посылали в письмах женам и невестам. Его находили в нагрудных карманах раненых и убитых бойцов. В истории русской поэзии трудно найти стихотворение, которое бы имело такое же широкое звучание в народе, как «Жди меня». Оно сделало всемирно известным офицера Советской Армии, русского поэта Константина Симонова.

Чтец: Стихотворение «Жди меня».
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди...
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди.
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет.
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь.
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло,
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: "Повезло".
Не понять, не ждавшим, им.
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, - будем знать
Только мы с тобой,
Просто ты умела ждать.
Как никто другой.

Как выражение собственных чувств поэта, наиболее знаменитое его стихотворение «Жди меня» было не более чем минутным самообманом: Симонов знал, что его жена, известная актриса, Валентина вряд ли станет долго ждать. Но для бессчётного числа других солдат и их близких (как и для него самого) оно выражало то, во что хотелось верить. И именно как выражение веры народа это стихотворение имело чрезвычайное значение.

С первых дней Великой Отечественной войны Константин Симонов находился в действующей армии: был собственным корреспондентом газет "Красная Звезда", "Правда", "Комсомольская правда", "Боевое знамя" и др. В 1942 Константину Симонову было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 - звание подполковника, а после войны - полковника. В качестве военного корреспондента побывал на всех фронтах, был в Румынии, Болгарии, Югославии, Польше, Германии, был свидетелем последних боев за Берлин. В 1942 снят первый кинофильм по сценарию Константина Симонова ("Парень из нашего города").

ВЕДУЩИЙ: Не просто сложилась судьба и композитора Дмитрия Шостаковича. Ему довелось вместе с тысячами ленинградцев пережить страшную блокаду. Но город не просто выживал, он работал круглосуточно, выпуская танки, оружие, боеприпасы. Люди искусства также продолжали свое дело: в театрах и на передовой игрались спектакли, давались концерты, не смотря на бомбежки, голод, холод и смертельную усталость. Именно здесь состоялась премьера знаменитой 7 симфонии Дмитрия Шостаковича. Звучит отрывок из симфонии (тема нашествия)

ЧТЕЦ: история создания симфонии.

ВЕДУЩИЙ: Симфония была встречена бурными аплодисментами. А после войны, уже в наше время была написана песня, посвященная этому музыкальному произведению.

Ведущий: К сожалению, больше уже ничего не напишут Булат Окуджава, Юлия Друнина, Алексей Толстой, Александр Твардовский, Константин Симонов, Виктор Астафьев, Нико¬лай Старшинов, Василь Быков, Юрий Бондарев, Борис Васильев и многие другие. Все они достойны отдельного рассказа. Но сегодня мы вспомним Юлию Друнину.
Юлия Друнина - девочка из московской интеллигентной учительской семьи. Пришла в военкомат 22 июня 1941 года, ее отправили домой, сказали - подрасти.

С восторгом нас, девчонок, не встречали:
Нас гнал домой охрипший военком.
Так было в сорок первом, а медали
И прочие регалии - потом...

Ю.Друнина

ВЕДУЩИЙ: Юлия Друнина стала работать санитаркой в госпита¬ле, осенью с отрядом ополченцев под непрерывными бомбежками рыла окопы, строила оборонительные ук-репления пол Москвой. Фронт приб¬лижался стремительно, наши части вели тяжелые бои, несли огромные потери и отступали, и ополченцы оказались в окружении. Рядом про-рывались к своим остатки пехотного полка. Друнина стала санинструкто¬ром пехотного батальона.

ЧТЕЦ:
Я ушла из детства и грязную теплушку,
В эшелон пехоты, в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привыкший сорок первый год,
Я пришла из школы в блиндажи сырые.
От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,
Потому что имя ближе, чем «Россия».
Не могла сыскать.

Ю. Друнина

ВЕДУЩИЙ: Сколько раненых вытащили девчонки - медсест¬рички с полей сражения Великой Отечественной, сколько благодаря им вернулись домой! Памяти фронтовых медсестер посвящено стихотворение «Ты должна».

ЧТЕЦ:
Побледнев.
Стиснув зубы до хруста,
От родного окопа
Одна
Ты должна оторваться
И бруствер
Проскочить под обстрелом
Должна.
Ты должна.
Хоть вернешься едва ли.
Хоть «Не смей!»
Повторяет комбат.
Даже танки
(Они же из стали!)
В трех шагах от окопа горят.
Ты должна.
Ведь нельзя притвориться
Пред собой.
Что не слышишь в ночи.
Как почти безнадежно
«Сестрица»
Кто-то там.
Под обстрелом, кричит...

Ю. Друнина

ВЕДУЩИЙ: Юлия Друнина воевала и пехоте, в артиллерии, была ранена, награждена медалью «За от¬вагу», орденом Красного Знамени, войну закончила в Прибалтике в 1944 году. Ее демобилизовали по ин¬валидности после очередной конту¬зии. Стихи писала с детства, но почу¬вствовала себя поэтом в 1944-м. Пер¬вая подборка стихов была опублико-вана в 1945 году в журнале «Знамя», конечно, стихи были о войне.

ЧТЕЦ:
Я столько раз видала рукопашный.
Раз наяву. И тысячу - во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно.
Тот ничего не знает о войне.

Ю. Друнина

ВЕДУЩИЙ: Не понаслышке знал войну Алексей Николаевич Толстой, тот самый, который написал «Золотой ключик». Бунин писал об Алексее Толстом: «Он врал всегда беззаботно, легко, а в Москве, может быть, иногда и с надрывом, но, думаю, явно актерским, не доводя себя до той истерической «искренней лжи», с какой весь век чуть не рыдал Горький». Алексей Толстой всегда жил графом - настоящим ли, графом в изгнании, красным, советским графом, но непременно графом - в роскоши, довольстве и комфорте, в ощущении своего права на основательную, реальную жизнь в фантасмагорическом выдуманном мире.

ЧТЕЦ: Великая Отечественная война застала Алексея Толстого уже известным писателем (в 1941 году, в возрасте 58 лет он закончил третью книгу своего знаменитого романа «Хождение по мукам»)/ В годы войны Алексей Толстой пишет около 60 публицистических материалов (очерки, статьи, обращения, зарисовки о героях, военных операциях), начиная с первых дней войны (27 июня 1941 года - «Что мы защищаем») и до самой своей смерти в конце зимы 1945 года. Самым известным произведением Алексея Толстого о войне считается очерк «Родина».
В этих статьях писатель часто обращается к фольклору, к эпизодам русской истории. Часто в статьях вспоминаются русские народные сказки (в «Армии героев» Алексей Толстой сравнивает Гитлера со сказочным волком). В «Русских воинах» писатель цитирует «Слово о полку Игореве». В других статьях упоминаются борьба с ханом Мамаем, победы Александра Невского и Михаила Кутузова. Алексей Толстой последовательно выводит некий «русский характер», отмечая определенные черты, характерные для русского народа: «отрешение от привычного в трудные минуты жизни» («Что мы защищаем»), «русская смётка» («Армия героев»), «устремление русского народа к моральному совершенствованию» («К писателям Северной Америки»), «пренебрежение к своей жизни и злость, смышленость и упорство в драке» («Почему Гитлер должен потерпеть поражение»).
Алексей Толстой поднимает на смех психологические методы ведения войны фашистов («Смельчаки»), сравнивая «череп и кости … в петлицах, черные танки, воющие бомбы» с рогатыми масками дикарей. Таким образом, Толстой старался бороться с различными мифами о противнике, которые ходили среди солдат.

ВЕДУЩИЙ: В годы войны Алексей Толстой не только писал очерки. Вот с какой телеграммой обратился он к И.Сталину Телеграмма А. Н., И. В. Сталину
Глубокоуважаемый Иосиф Виссарионович, передаю Вам присуждённую мне за роман "Хождение по мукам" премию в сто тысяч рублей на постройку танка и прошу Вас разрешить назвать этот танк "Грозный".
Алексей Толстой
Ответ И. В. Сталина
Примите мой привет и благодарность Красной армии, Алексей Николаевич, за Вашу заботу о бронетанковых силах Красной армии.
Ваше желание будет Исполнено.

И. СТАЛИН

Несколько строк телеграммы, а сколько сказано одним поступком.
ЧТЕЦ: ИЗ "РАССКАЗОВ ИВАНА СУДАРЕВА"

РУССКИЙ ХАРАКТЕР

Русский характер! - для небольшого рассказа название слишком многозначительное. Что поделаешь - мне именно и хочется поговорить с вами о русском характер. Русский характер! Поди-ка опиши его... Рассказывать ли о героических подвигах? Но их столько, что растеряешься, который предпочесть. Вот меня и выручил один мой приятель небольшой историей из личной жизни. Как он бил немцев, я рассказывать не стану, хотя он и носит золотую звездочку и половина груди в орденах. Человек он простой, тихий, обыкновенный, - колхозник из приволжского села Саратовской области. Но среди других заметен сильным и соразмерным сложением и красотой. Бывало, заглядишься, когда он вылезает из башни танка, - бог войны! Спрыгивает с брони на землю, стаскивает шлем с влажных кудрей, вытирает ветошью чумазое лицо и непременно улыбнется от душевной приязни.
На войне, вертясь постоянно около смерти, люди делаются лучше, всякая чепуха с них слезает, как нездоровая кожа после солнечного ожога, и остается в человеке - ядро. Разумеется - у одного оно покрепче, у другого послабже, но и те, у кого ядро с изъяном, тянутся, каждому хочется быть хорошим и верным товарищем.

ЧТЕЦ: Что мы защищаем?
Немцы рассчитывали ворваться к нам с танками и бомбардировщиками, как в Польшу, во Францию и в другие государства, где победа была заранее обеспечена их предварительной подрывной работой. На границах СССР они ударились о стальную стену, и широко брызнула кровь их. Немецкие армии, гонимые в бой каленым железом террора и безумия, встретились с могучей силой умного, храброго, свободолюбивого народа, который много раз за свою тысячелетнюю историю мечом и штыком изгонял с просторов родной земли наезжавших на нее хазар, половцев и печенегов, татарские орды и тевтонских рыцарей, поляков, шведов, французов Наполеона и немцев Вильгельма... "Все промелькнули перед нами".
Наш народ прежде поднимался на борьбу, хорошо понимая, что и спасибо ему за это не скажут ни царь, ни псарь, ни боярин. Но горяча была его любовь к своей земле, к неласковой родине своей, неугасаемо в уме его горела вера в то, что настанет день справедливости, скинет он с горба всех захребетников, и земля русская будет его землей, и распашет он ее под золотую ниву от океана до океана.
В гражданской войне девятьсот восемнадцатого - двадцатого годов белые армии сдавили со всех сторон нашу страну, и она, разоренная, голодная, вымирающая от сыпного тифа, через два года кровавой и, казалось бы, неравной борьбы разорвала окружение, изгнала и уничтожила врагов и начала строительство новой жизни. Народ черпал силы в труде, озаренном великой идеей, в горячей вере в счастье, в любви к родине своей, где сладок дым и сладок хлеб. Так на какую же пощаду с нашей стороны теперь рассчитывают "наци", гоня немецкий народ на ураганом несущиеся в бой наши стальные крепости, на ревущие чудовищными жерлами пояса наших укреплений, на неисчислимые боевые самолеты, на штыки Красной Армии?..

Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды,
От финских хладных скал до пламенной Колхиды,
От потрясенного Кремля
До стен недвижного Китая,
Стальной щетиною сверкая,
Не встанет русская земля?

В русском человеке есть черта: в трудные минуты жизни, в тяжелые годины легко отрешаться от всего привычного, чем жил изо дня в день. Был человек так себе, потребовали от него быть героем - герой... А как же может быть иначе...

Тематика областных военно-спортивных игр на 2019 год

1. Областная военно-спортивная игра «Вперёд, мальчишки!» в 2019 году посвящается – 85-летию со дня рождения первого лѐтчика – космонавта Юрия Алексеевича Гагарина и истории российской космонавтики. Юрий Алексеевич Гагарин – первый лѐтчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почѐтный гражданин многих российских и зарубежных городов. Полковник ВВС СССР, военный лѐтчик 1-го класса, заслуженный мастер спорта СССР.

2. Областная военно-спортивная игра «Патриот» в 2019 году посвящается - 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Война вторгшихся на советскую территорию нацистской Германии и еѐ европейских союзников против Союза Советских Социалистических Республик. Важнейшая составная часть Второй мировой войны, завершившаяся великой победой Красной армии и безоговорочной капитуляцией вооружѐнных сил Германии.

3. Областная военно-спортивная игра «Победа» в 2019 году посвящается 75-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Военная блокада города Ленинграда с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года немецкими, финскими и испанскими войсками с участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны. Фашистская блокада города длилась 872 дня.

Скачать

С Днём рождения Алексей Михайлович!

Сегодня, 14 марта 2019 года, исполняется 46 лет и.о. начальника регионального управления образования и науки Алексею Михайловичу Грушихину. Алексей Михайлович имеет звание «Почетный работник общего образования РФ». Трудовую деятельность начал в 1995 году учителем истории - заместителем директора по учебно-воспитательной работе Юсовской неполной средней школы Чаплыгинского района. В 1997-1998 годах работал заведующим отделом культуры администрации Чаплыгинского района. С 1998-го по 2004 год занимал должность начальника отдела, а затем председателя комитета по делам молодежи администрации Липецкой области. В 2004-2011 годах трудился начальником отдела департамента образования и науки администрации Липецкой области, заместителем начальника управления образования и науки Липецкой области. С 2011 по 2019 год возглавлял управление внутренней политики Липецкой области. Сейчас является исполняющим обязанности начальника регионального управления образования и науки. Коллектив Центра поздравляет Алексея Михайловича с Днём рождения! "Желаем крепкого здоровья, семейного благополучия, неиссякаемых сил для преодоления жизненных преград и новых свершений! Мы рады, что сотрудничаем с таким замечательным человеком!" - говорит директор ОБУ “Региональный центр подготовки граждан РФ к военной службе и военно-патриотического воспитания населения Липецкой области" Иван Шишин...