Литературно-музыкальная композиция о войне.

Звучит фонограмма детского смеха, дети играют с игрушками.Смех обрывается. Дети замирают. Звучит голос Левитана.
Ведущий:
Война…. Какое страшное слово!
Война – жесточе нету слова.
Война – страшнее нету слова.
Война – печальней нету слова. Война – это письма, которые ждут и боятся получать.
Война – это особая любовь к добру и особая жгучая ненависть к злу, уничтожению, смерти.
Война – сыновей принимая прах,
Навзрыд Россия голосила.

Война – остаться целыми в живых
Она всех остальных просила.
Весь под ногами шар земной…
Живу…
Дышу…
Пою…
Но в нашей памяти всегда…
Все. Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровянее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?
Чем дальше мы уходим от войны…

1 куплет:
Сколько писем солдатских с той последней войны.
До сих пор адресатам так и не вручены.
Может нет адресата и писавшего нет..
Так кого же он ищет треугольный конверт.
Припев:


Треугольная повесть, повесть в несколько строк
"Мол,воюю на совесть. Слушай мамку,сынок.."
2 куплет:
Желтым пеплом покрыла треугольники осень
Строчки ливнями смыты, словно вдовьей слезой
И слова уже стали неразборчивы очень
Но до боли понятен смысл тех писем простой
Припев:
Треугольная небыль, невозможная быль
В три погибели неба, пуль шальная кадриль
Треугольная радость, треугольная грусть.
Уцелевших три слова: "Я Маруся,вернусь.."
3 куплет:
Мы хотим,чтобы знали люди нашей страны
Эти письма писали нам солдаты с войны
Это так завещали все сполна любить
Что они защищали и смогли защитить
Припев:
Треугольная небыль невозможная быль
В три погибели неба пуль шальная кадриль
Треугольник бумажный есть мечты и держись
Промелькнуло однажды, "побеждаем, кажись!"
Ведущий.
Все дальше от нас годы, опаленные войной. Уходят из жизни ветераны. Но в памяти народной и поныне живы страдания военных лет и бессмертное мужество народа. Фронтовые письма! Кому из людей старшего поколения не известны самодельные бумажные треугольники! Это завещания погибших героев живым!
показ презентации

Звучат 1-й куплет и припев песни "Священная война".
Звучат пулеметные очереди. Рокот самолетов. Взрывы и выстрелы.
Через зал натянуты нити, по которых висят солдатские письма (треугольники).
Ведущий
Слушайте письма военных лет!
Это письма погибших к родным, близким, любимым.
Они писались под пулями. А под пулями не лгут.
Слушайте письма военных лет.
На сцену выходит девушка-почтальон с пустой, но очень тяжелой сумкой и устало садится на краю сцены.
1
- Почтальонка! Почтальонка!
Тяжела ль тебе сума?
Почтальонка

Все газеты да газеты.


2
- Почтальонка! Почтальонка!
Далеко ль тебе тащить?
Почтальонка
- Тяжела моя сума. Тяжела моя сума.
Все журналы да журналы.
Дотащу ли их сама? Дотащу ли их сама?
Тяжела моя сума! (отдаёт письмо)
3
- Почтальонка! Почтальонка!
Обошла ли все дома?
Почтальонка
- Обошла я все дома. Обошла я все дома.
Разнесла газеты, письма.
Тяжела моя сума!
Обошла я все дома.
Тяжела моя сума! (отдаёт письмо)
4
- Почтальонка! Почтальонка!
А ты снимай свою суму!
Почтальонка
- Не могу снимать суму! Не могу снимать суму!
Там на донце похоронка.
Не могу читать, кому. Не могу читать, кому.
Похоронка! Похоронка! (отдаёт письмо)
Почтальонка
Серый камень на груди. Серый камень на груди.
На сцене остаются Катя Каталова Настя Дементьева Катя Анципович читают письма.

1 читает письмо
«Здравствуйте, милые Зиночка и Галочка! Шлю вам свой горячий привет. Зинуля, сейчас одна задача - скорейший разгром Гитлера, чтобы мы могли снова встретиться. Я надеюсь, что после разгрома врага наша встреча состоится. Я надеюсь, что ты с честью выдержишь это жизненное испытание. Помни всегда, что я в боях думаю о вас, что я, не жалея жизни, борюсь за вашу спокойную жизнь, за вашу свободу и независимость. И если.придется умереть, то и тогда не забывай меня, знай, что жизнь моя - цена вашей жизни. Я думаю, что все это ты прекрасно понимаешь.
2 читает письмо
Завтра я умру, мама. Ты прожила 50 лет, а я лишь - 24. Мне хочется жить. Ведь я так мало сделала! Хочется жить, чтобы громить ненавистных фашистов. Я знаю, за мою смерть отомстят. Не плачь, мама. Я умираю зная, что всё отдала победе. За народ умереть не страшно. А как бы хотелось пожить и посмотреть, какая будет дальше жизнь...
3 читает письмо
Еще невнятна тишина,
Еще в патронниках патроны,
И по привычке старшина
Бежит, пригнувшись, к батальону.
Еще косится автомат
На окон черные подвалы,
Еще "цивильные" дрожат
И не выходят из подвалов.
И, тишиною потрясен,
Солдат, открывший миру двери,
Не верит в день, в который он
Четыре долгих года верил.
Пулемётная очередь
Первая сцена гашения "бомб - зажигалок", под рокот самолетов, взрывов и воздушной тревоги. После налета возвращается домой, снимает пальто и засыпает ни стуле. Под пальто - белый халат.
Вторая сцена.
Тюрьма, девушка пишет письмо и начинает читать его вслух: "Боря, нас ночью убьют; поганые чувствуют, что им скоро конец. Я им в лицо сказала, что наша возьмет. Боря, ты меня прости, что я тебя огорчила. Знаешь, не всегда так говоришь и делаешь, как хочется, а я тебя так люблю, так люблю, что не умею сказать. Боря, я сейчас прижалась бы к тебе, и ничего мне не страшно, пусть ведут. Вчера, когда очень били, я про себя повторяла: "Боренька", а им ничего не сказала - не хочу, чтобы они слышали твое имя. Боренька, ты прощай, спасибо тебе за все".
"Приближается черная, страшная минута! Все тело изувечено - ни рук, ни ног... Но умираю молча. Страшно умирать в 22 года. Как хотелось жить! ВО ИМЯ ЖИЗНИ будущих после нас людей, во имя тебя. Родина, уходим мы... Расцветай, будь прекрасна, родимая, и прощай.
Твоя Паша".
Ведущий
Госпиталь. Все в белом.
Стены пахнут сыроватым мелом.
Запеленав нас туго в одеяло
и подтрунив над тем,как мы малы.
Нагнувшись воду на полу гоняла сестра.
А мы глядели на полы
И нам в глаза летела синева,
Вода, полы, кружилась голова.
Слова кружились: и она.
Третья сцена.
На сцену выходят Маша Подхапова, Настя Дементьева, Катя Анципович
Инна Зуева в роли мед сестры.
Каждый встаёт на своё место Инна в центре сцены
Маша Подхапова,
Сто раненых она спасла одна
И вынесла из огневого шквала,
Водою напоила их она
И раны их сама забинтовала.
Настя Дементьева,
Под ливнем раскаленного свинца
Она ползла, ползла без остановки
И, раненого подобрав бойца,
Не забывала о его винтовке.
Катя Анципович
Но вот в сто первый раз,
в последний раз
Ее сразил осколок мины лютой...
Склонился шелк знамен
в печальный час,
И кровь ее пылала в них как будто…
Ведущий
Вот на носилках девушка лежит.
Играет ветер прядкой золотистой.
Как облачко, что солнце скрыть спешит,
Ресницы затенили взор лучистый.
Сто жизней молодая жизнь зажгла
И вдруг сама погасла в час кровавый...
Но сто сердец на славные дела
Ее посмертной вдохновятся славой.
Погасла, не успев расцвесть, весна.
Но, как заря рождает день, сгорая,
Врагу погибель принеся, она
Бессмертною осталась, умирая.

Звучит песня «Журавли»

А превратились в белых журавлей.

Они, до сей поры, с времен тех дальних,
Летят и подают нам голоса.
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса.

Летит, летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на исходе дня.
И в том строю есть промежуток малый –
Быть может это место для меня.

Настанет день, и с журавлиной стаей
Я поплыву в такой же сизой мгле.
Из-под небес, по-птичьи окликая,
Всех вас, кого оставил на земле.

Мне кажется порою, что солдаты
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей
Звучит фонограмма победы
Ведущий
Встала пшеница спелая,
Тихо плывет рассвет.
Все, что могли вы сделали,
Ребята, которых нет!

Плакать устали матери,
Но через толщу лет
Смотрят на нас внимательно,
Ребята, которых нет!

Будто склоняясь над судьбами!
Будто шагая вперед
Нам они стали судьбами -
Ребята, которых нет!"

В это время выходят чтецы зажигают множество свечей.
Cтихотворение В. Мавродиева «Мать».
Я как-то на кургане видел гостью:
Сняв с головы темнеющий платок,
С бугра взяла она земли две горсти
И завязала землю в узелок.
Светлел над ней июньский небосклон,
Когда походкой тихой и нестатной,
Она прошла мимо березок, статуй
И замерла у входа в Пантеон.
С далёкой Второй Мировой,
Я память и прошлое не продаю,
Я вижу, как смотрят с тоской

Как трудно, пройдя столько зим и невзгод,
Опять не увидеть тепла!
Он был, или не был, ваш солнечный год:
Октябрь, коммунисты, война?

Вам обещали светлые дали,
Вы ж защищали царство печали...
Верили свято в лучшие годы,
Шли по этапу в царство свободы...

Вы стали слабей, и всё чаще болеть,
Мы стали умней и хитрей,
Мы многое сможем узнать и успеть,
Но сможем ли быть чуть добрей?

Я покойного деда медали храню
С далёкой Второй Мировой,
Я память и прошлое не продаю!..
Старые люди! Строгие судьи -
Кто вас помянет, кто вас забудет?
Жизнь догорает, но боль не стареет,
Время проверит, кто что умеет!

Литературно - музыкальная композиция

«Эти песни спеты о войне»

Ведущий 1. День Победы был, есть и должен оставаться са-мым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жиз-нью, дали нам возможность жить сейчас. Идут годы... Но каждый раз, когда мы вспоминаем эти па-мятные даты, всплывают строки песен, прошагавшие долгие ог-ненные дороги войны вместе с мужественными защитниками Ро-дины.

Ведущий 2. Некоторые приобретают сумас-шедшую популярность и внезапно забываются. Но есть такие песни, которые пережили своё время и стали классикой. Авторы их уловили какой-то тайный механизм, который воздействует на слушате-ля даже спустя десятилетия и дела-ет песню вечной.

Ведущий 1. Сегодня мы будем говорить о легендарных песнях, которые смогли выжить и победить в страшные годы Ве-ликой Отечественной войны. Песни действительно сража-лись! В Германии перед войной вообще не пели лирические пе-сни, повсюду слышались одни марши. В них прославлялась фа-шистская страна, воспевалась не-мецкая нация и нацистские вож-ди. Эти песни должны были поднять боевой дух солдат перед походом на Восток для завоевания жизненного пространства. С та-ким боевым духом враги пересту-пили границу нашей страны. И везде, во всех уголках России, против этих маршей поднялся весь наш народ: солдаты и матро-сы, старики и дети, люди всех на-циональностей встали на борьбу, чтобы никогда не слышать на сво-ей земле эти нацистские марши.

Ведущий 2. Какие же песни вдохновляли на борьбу наших людей? Лириче-ские — «Соловьи», «Синий плато-чек», «Тёмная ночь», «Катюша», «В землянке». В них говорилось о любви, родном доме, берёзках, соловьях. И эти песни победили! Потому что с ними наши солдаты защищали не жизненное прос-транство, а родную землю, люби-мых и близких.

Ведущий 1. Зная и испол-няя эти песни, мы воздаём дань памяти тем, кто спас народ от фа-шизма. Ибо память — это связую-щее звено между прошлым и буду-щим. Она учит и призывает, утверждает и предостерегает, даёт силы и внушает веру. Война и песня... Что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И тем не менее песня всегда сопровож-дала солдата в походе, на привале. В минуты отдыха она позволяла расслабиться, сделать передышку, а в решительные минуты помога-ла мобилизоваться, побороть сла-бость и панику. Поэтому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастёрок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных храни-лись блокноты с записями фрон-товых песен. Иной старшина тре-бовал, чтобы солдаты знали эти песни как личное оружие. Гово-рилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг бо-ится песни больше, чем огне-стрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего.

(Звучит песня «Священная война».)

Ведущий 2. Одна из глав-ных композиций — «Священная война». Эта песня содержала за-ряд такой силы, что до сих пор у многих людей комок подкатыва-ет к горлу и слёзы наворачиваются на глаза, когда они слышат: «Вста-вай, страна огромная, вставай на смертный бой...» «...«Священная война» вошла в быт армии и всего народа как гимн мести и проклятия гитлериз-му» — так говорил об этой песне композитор А. Александров. Он вспоминал, что во время войны её слушали всегда стоя, с каким-то особым порывом, святым настроением. И не только бойцы, но и сами исполнители нередко плакали.

Ведущий 1. Эта песня родилась в самые первые дни войны. За одну ночь поэт Василий Лебедев-Кумач на-писал стихотворение, а компози-тор Александр Александров музы-ку. С этой песней на вокзалах Москвы родные и друзья прово-жали солдат на смертный бой с фашизмом. Впервые она была исполнена 27 июня 1941 года на перроне Белорусского вокзала, который представлял собой жут-кое зрелище: слёзы прощания, бодрые крики отъезжающих сли-вались в единый гул. Когда артис-ты ансамбля появились на перро-не, на них почти не обратили внимания. Но вот они выстрои-лись полукругом, музыканты за-няли свои места, и над толпой за-гремел призывный набат песни. Люди встрепенулись, встали по стойке «смирно», боясь проро-нить хоть слово. «Не смеют кры-лья чёрные над Родиной летать, Поля её просторные не смеет враг топтать!» Такого люди ещё не слышали. В словах песни вырази-лась сущность их гнева. Песня сказала все, о чем думал каждый присутствующий здесь.

Ведущий 2. С этого памят-ного дня зашагала песня по стране как символ грозных лет, как воин-ская присяга, она стала музыкаль-ным гимном Великой Отечест-венной войны. Её пели всюду — на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу. В летописи Оте-чественной войны есть немало ге-роических эпизодов, рассказыва-ющих о том, как вступала в бой эта песня-гимн. Один из них относится к весне 1942 года. Небольшая группа защитников Севастополя заняла оборону в пе-щере, гитлеровцы яростно штур-мовали эту естественную кре-пость, забрасывали её гранатами. Силы защитников иссякали... И вдруг из глубины подземелья послышалась песня:

Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой...

Потом раздался сильный взрыв, и обломки скалы завалили пещеру. Не сдались советские воины нена-вистному врагу. Многие воена-чальники говорили, что по силе воздействия эта песня может сравниться с «целым бронетанковым корпусом»

Ведущий 1. Под Москвой и под Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что крепила армейскую дружбу. Знали люди, что война - это пропасть, гибель. Но матери, жёны, сестры ждали своих фронтовиков, ждали, даже если приходила похоронка, надеялись и писали письма.

ЧТЕЦ:

Ведущий 2. Письма были необходимы солдату. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша, героиня be:ни Матвея Блантера на стихи Михаила Исаковского. Говоря со-временным языком, это много-летний музыкальный «хит». Песня «Катюша» была написана вконце 1930-х годов, когда ещё никто не думал о войне. Весна, цветушие сады, любовь и верность. «Катюша» олицетворяла все самое лучшее в жизни — всё то,что пытался разрушить беспощадный враг. В годы Второй мировой войны песня приобрела особоезначение за пределами нашей родины. В Италии «Катюша» стала гимном партизан, во Франции её пели бойцы отряда Сопротивления, а в Японии был создан клуб любителей русской песни, который так и назывался — «Катюша». А когда в 1943 году на фронте блестяще проявил гвардейский реактивный миномёт, получивший это же ласковое название - «катюша», песня стала символом Победы. Песня о Катюше оказалась настолько дорога всем и каждому, что на её мелодию неоднократно сочинялись новыеслова. Композиция становилась ещё ближе и нужнее народу. Катюша проводила милого на войну, а потом и сама ушла в партизанский отряд, чтобы с оружием в руках отстоять свою землю, счастье.

(звучит песня «Катюша»)

Ведущий 1. В битве на Курской дуге фашисты мечтали взять реванш за крупное поражение под Сталинградом. Немцы планировали окружить наши войска с севера и юга, а потом уничтожить. Но и здесь враг был разбит.

ЧТЕЦ:

(Звучит песня «В землянке».)

Ведущий 2. В дни войны появилась песня Константина Листова на стихи Алексея Сурко-ва «В землянке». Нет в нашей стране человека, который бы не знал эту песню. Хотя в ней и говорится о «белоснежных полях под Москвой», но пели её в окопах и на привалах, хором и под гар-монь. И не предполагал поэт Сур-ков, что сочиняет слова всенарод-но известной песни. Он просто писал жене письмо в стихах, опи-сывал свои чувства после трудных боёв за Москву. Песня получилась очень тёплая, задушевная, немно-го грустная, но не тоску вызывала она у бойцов, а презрение к смер-ти. «В землянке» была песней-бойцом, участвовала в борьбе и помогала приближению Побе-ды. Её полюбили и запели на всех фронтах, так же как и другую пес-ню, которую вы сейчас услышите.

(Звучит песня «Тёмная ночь».)

Ведущий 1. Автор песни «Тёмная ночь» Владимир Агатов. Она проникнута удивительным лиризмом, верой в любовь, друж-бу, которые противостоят всем невзгодам и даже смерти. Обычно она звучала в минуты короткого отдыха, в перерывах между боями. За родной дом, за детскую кроват-ку, за любимую воевал солдат, по-ка не закончилась над нашей страной «тёмная ночь» войны.

(Звучит песня «Синий платочек».)

Ведущий 2. Песню «Си-ний платочек» московские люби-тели джаза распевали ещё до войны. Но эту лёгкую песенку забыли бы очень скоро, если бы не народ-ная артистка Советского Союза Клавдия Шульженко. В 1942 году она попросила молоденького лей-тенанта, сотрудника фронтовой газеты, написать другие слова на эту мелодию. В ней было много правды. У каждого воина есть од-на родная женщина, самая люби-мая, близкая и дорогая, за горе, страдания, лишения, за разлуку с которой он будет мстить врагу. «Строчит пулемётчик за синий платочек, Что был на плечах до-рогих!»

Это было второе рождение песни. С новым текстом «Синий платочек» занял своё место на боевых позициях и дошёл с на-шим солдатом до самого Берлина. Песни Шульженко, как снаряды и патроны, были необходимы в бою солдатам и офицерам.

Ведущий 1. Фронтовые песни звучали не только на пере-довой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт. Второй фронт снабжал солдат военной техникой, оружием, одеждой и обувью, продовольствием. Пес-ня восстанавливала силы усталых тружеников и вдохновляла на тру-довой подвиг. Таковой являлась песня неизвестного композитора на стихи Михаила Исаковского «Огонёк».

(Звучит песня «Огонёк».)

Песня объединяла людей, как бы протягивала нить между фрон том и тылом, между передовой и родным домом. Представьте се-бе привал бойцов перед боем, кто-то наигрывает на походной гар-мошке, и под нехитрый вальс люди вспоминают свою жизнь, свою молодость, понимая, что че-рез несколько минут они подни-мутся в смертельной бой, чтобы сохранить всё это. В этой песне проходит и лирическая тема — те-ма любви, молодости, несбывше-гося счастья, и патриотическая — размышления о родине, своём ге-роическом часе, который есть у каждого, чтобы совершить под-виг. Текст песни «В лесу при-фронтовом» принадлежит Михаи-лу Исаковскому, а музыка Матвею Блантеру.

(Звучит песня «В лесу прифронто-вом».)

Ведущий 2. Наверное, нет человека, который, хоть раз услы-шав эту песню, не влюбился бы в неё. Она появилась на фронте ранней весной 1945 года и сразу же покорила сердца воинов своим лиризмом, задушевностью, ка-ким-то необычным обаянием. Слова песни очень точно и вместе с тем просто говорили о том, что было в те дни на душе каждого бойца. Это было в конце 1944 года, Василий Соловьёв-Седой, нена-долго приехавший в Москву, остановился в гостинице. Однаж-ды утром дверь его номера открылась и на пороге появился Алексей Фатьянов, молодцеватый, улыбающийся, с медалью на выцветшейгимнастёрке, поэт из Вязников Владимирской об Оказывается, он только что приехал из освобождённого го ему дали отпуск на несколько дней. И привёз с собой написанные на фронте стихи. Среди были и «Соловьи».

(Звучит песня «Соловьи».)

«Я не спал после этого два, — вспоминал композитор, не мог сладить с необычным волнением, охватившим меня. Ещё шла война, ещё лиласькровь, и наши советские парни гибли на полях сражений. Победа была уже близка, она была неотвратима, и тем ужаснее в своей жестокости были человеческие жертвы. Но я уже знал, что в самые тяжёлые дни, в самое суровое время солдату нужна разрядка. Нужны, конечно, рассказы о мужестве, о героизме, но нужнаи лирика. И так уж получилось, продолжал он, — что в один присест я написал песню. И песня получилась сразу».

Ведущий 1. Впесне особенно сильно противопоставлены молодая, бушующая жизнь, и веснасмертельная опасность. Вдумайтесь, вслушайтесь в песню. Поэт, словно отстраняясь от своих героев, отдыхающих, спящих в весеннее утро солдат, просит природу, весну не пробуждать слишком сильной тоски в солдатах. Он сообщает, правда, что едва ли природа его послушается. «Но что война для соловья? У соловья ведь жизнь своя...»

Просьба поэта к весне, к соловьям, вселяющим в молодых солдат состояние, когда «солдатом стало не до сна», какая-то нерешительная, очень нежная, но настойчивая, напевная. «Соловьи соловьи, не тревожьте солдат, пусть солдаты немного поспят

Ведущий 1. Не спит солдат, припомнив дом И сад зелёный над прудом, Где соловьи всю ночь поют, А в доме том солдата ждут.

(Звучит песня «Дороги».)

Ведущий 2. Трудными до-рогами шли солдаты. Одной из первых послевоенных песен, получивших всенародное призвание стали «Дороги». Но первоначально онаназывалась «Солдатские дороги». «Эх, дороги» и просто «Дороги». Под этим названием она и во-шла в золотой фонд советского песенноготворчества, стала родной и близкой, особенно для тех, ктопомнил и пережил войну. Ведь в этой песне отразились исповедь о выстраданном, раздумье о том, черезчто довелось пройти, что вынести в минувшей войне нашему народу.Песня далёким эхом незабываемых, суровых и трудовых военных лет отзывается в сердце памятитех, кто поёт и слышит её знакомый до боли мотив. Секрет успеха этой песни очень точно объяснилмаршал Г.К. Жуков, который назвал «Дороги» в числе трех своих любимых военных песен. Это бессмертная песня. А почему? Потому, что в ней отразилась большая душа народа», — говорил он. В долгом походе помогала бойцам песня Анатолия Новикова на стихи Льва Ошанина «Дороги»

Ведущий 1. Много песен прозвучало на дорогах войны. Они остались в памяти миллионов людей. Для нас это история нашей страны. Давно отгремело эхо Великой Отечественной, но шрамы той войны остались в каждом городе и селе, места боев отмечены обелисками, памят-ники с красными звёздами хранят имена погибших бойцов. 1418 страшных, мучительных дней, 27 миллионов погибших, невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла нашей стране, нашему народу. Мы знаем, какой ценой была за-воевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал свою жизнь за Родину. Майский день 1945-го... Знакомы и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улице. День Победы самый главный наш праздник. Он вобрав в себянеизбывную скорбь по каж-дому, кто сгинул в этой страшной войне, стал праздником жизни.

ЧТЕЦ:

Ведущий 2. Сегодня вы познакомились с историей не-скольких песен времён Великой Отечественной войны. Какое впе-чатление произвели на вас эти песни? Как вы считаете, совмес-тимы такие понятия, как «война» и «песня»? Можно ли назвать та-кую песню бойцом, грозным ору-жием? Для чего нужна в тяжёлое время для страны песня? Как пес-ня помогала солдатам в фронто-вой жизни? Как в вашей семье от-носятся к старым песням?

Ведущий 1. Действитель-но, песня — это и боец, и грозное оружие. Всё дальше уходит от нас Великая Отечественная. Уходит и поколение, которое помнит эту войну. Но не покинет нас память о подвиге народа. Она остаётся в книгах, фотографиях, фильмах, в рассказах очевидцев, песнях. Но песни хранят не просто па-мять, они сохраняют душу народа, согревают сердца воинов своей искренностью, глубокой человечностью. Слушаешь эти песни и понимаешь, что фашизм побе-дили не сказочные богатыри, а са-мые обычные люди. Им было страшно, холодно, больно, но они выстояли. В этом сила и величие наших прадедов. А песни помога-ли им побеждать. И мы поём их, так как чувствуем душевную необ-ходимость в этом, они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее.

(Звучит песня «День Победы».)

Материал использован из журнала Читаем, учимся, играем 2011, № 3.

«Детям войны посвящается….»

На экране - слайд, посвященный рождению ребенка.

Н.Р.Ведущий1:

И шумная волна ушла в песок, и стихло море, и застыли ветры...

И в наших лицах удивленья нет, что чудо величайшее природы,

Которому пройти огни и воды, беспомощным рождается на свет.

О.Д.Ведущий2:

Глаза детей - души моей светильник.

В моих ушах не молкнет детский смех.

Малыш воркует - и ветра притихли,

И громы смолкли - никаких помех!

Н.Р.Ведущий1:

Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. Ребе нок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не зву чат взрывы, не горят деревни и города.

О.Д.Ведущий2:

Звезда упала и прервалась чья-то жизнь.

Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребенка!

Совсем недавно он смеялся звонко -

Теперь же в небесах лишь след его парит.

Н.Р.Ведущий1: Что может быть страшнее смерти ребенка? Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя.

О.Д.Ведущий 2: Дети, погибшие в годы Великой Отечественной войны, не допели и не доиграли, их улыбки были стерты взрослой бесчеловечностью и жестокостью в самом начале их жизни. Их родители, дедушки и ба бушки уже никогда в своей жизни не были или не будут в полной мере счастливы.

Н.Р.Ведущий1: Светлой памяти всех детей на планете Земля мы посвящаем наше выступление .

О ровесниках наших

Что мы знаем с тобой?

Как жилось им когда-то,

Перед самой войной?

О.Д. 2) О ровесниках наших

Мы рассказ поведём,

В то далёкое время

Хоть на миг попадём.

Н.Р .3 ) Любимым писателем был Гайдар .

Интересные книжки для детей он писал.

О.Д. 4) «Тимура и его команду»

Наизусть все знали.

Отряды тимуровцев всюду создавали.

Н.Р. 5) Верили все перед войной,

Что будет всегда мир и покой.

(позывные горна, выбегают дети в пионерской форме)

(Лера) девочка.

Сегодня я – Женя!

(Андрей) мальчик.

А я – Тимур!

Наша очередь нести караул.

А всем остальным узнать нужно срочно-

Кому нужна помощь?

Адреса записать нужно точно.

(Ирина) девочка.

У бабки Матрёны сердце больное.

Лекарства нужны ну и всё такое.

В квартире её мы приберём.

Будем дежурить ночью, и днём.

(Лера) девочка.

Я с дочкой соседки должна погулять.

Отца её снова вызвали в часть.

А мать её на работе с утра,

За дочкой её присмотреть мне пора.

(Андрей) Мальчик.

Так было поверьте по всей стране.

Никто не предвидел, что быть войне.

(один куплет «Если завтра война»)

О.Д. ведущ.

Учёба закончилась.

Лето настало.

У детей каникулы, у их родителей – отпуск, у всех - выходной…

( Выходят Девочка с воздушным ша риком, Мальчик с игрушками, иг рают. Мама моет окно, папа читает газету.)

(О.Я.)ДЕВОЧКА :

К началу Второй мировой

Мы в школу еще не ходили.

На станцию по мостовой,

окутанный облаком пыли,

катился ночной грузовик,

подвода с утра грохотала,

как будто по стеклам квартала

хлестало из туч грозовых.

Над речкой, у самой воды,

Играл отпускник на гитаре, цвели, задыхаясь, сады,

и низкие птицы летали.

Такая стояла пора.

Неведенье. Детство. Жара.

И вдруг - как гром среди ясного неба...

(С.Г.)мама:

Что случилось, скажи мне, ветер

Что за боль у тебя в глазах?

Разве солнце не так уж светит,

Или вянут травы в садах?

(Т.К.) мальчик:

Почему люди все на рассвете

вдруг застыли, раскрыв глаза?

Что случилось, скажи нам, ветер,

Неужели это война?

(Сообщение Левитана о начале ВОВ)

Шарик в руках у Девочки лопается.

Звучит аудиозапись песни « Священная война»

Мама с Девочкой заклеивают окна. Папа встаёт, надевает гимнастёрку, берёт вещмешок, прощается с женой, детьми и уходит, за ним пристраива ется. Мальчик собрался на войну, вооружившись игрушечным пис толетом. Папа останавливает его, показывает жестом, что нужно защищать Маму и сестру. Маль чик возвращается, подходит к Маме, которая сидит на стуле. Мальчик и Девочка стоят рядом с Мамой. Песня смолкает.)

(Т.К.) МАЛЬЧИК:

Отца забрали на войну. ...

Мальчишка - шпингалет,

Но враз прибавила ему Война так много лет.

«Так что же, мать?

Так, значит, мать,

Я в доме голова?

Ты начинай белье стирать,

А я - колоть дрова!

Ты говоришь: дровец чуток

Осталось. Так и быть,

Продай слона, Продай свисток!

Без них ведь можно жить!

Продай матроску, говорю!

Теперь не до тряпья.

Ты только, мама,

Не горюй! Не брошу я тебя!»

(Мама берет за руки детей, прижимающих к себе игрушки; они уходят.

На сцену выходят Чтецы

(дети в белой одежде):

(А.К.)Чтец 1: Тебе враги не раз грозили,

Тебя сметали, не смели,

Любовь моя, земля Россия,

Тебя порушить не смогли.

(И.Р.)Чтец 2: Тебя топтали – не стоптали,

Тебя сжигали – не сожгли.

Мы все с тобою испытали,

И даже больше, чем могли.

(дети, одетые в красную одежду)

(Н.Л.)Чтец: 27 миллионов погибших, миллионы искалеченных, осиротевших, обездоленных. Среди них не только воины, но и дети – мальчишки и девчонки, не успевшие узнать, что такое жизнь, но познавшие страдание и взглянувшие в глаза смерти. Дети? Нет! Уже не дети.

Война внезапно ворвалась в их детство и юность.

(песня «Ах, война, что ты подлая сделала?»)

(Н.Р.) Вед.: Горькую чашу пришлось испить в годы войны детям . Они гибли под бомбами и умирали от голода, сражались рядом с взрослыми, становились настоящими героями. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. “Дети Великой Отечественной войны” - так их называют сейчас. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Они сейчас стали ветеранами - дети войны. А память хранит всё в сердце.

(О.Д.) Вед.: В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они не играли в войну, они жили по её суровым законам.

Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, юные патриоты взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях, приближали победу, не жалея сил и самой жизни.

Инсценировка отрывка из повести В. П. Катаева «Сын полка» Казачок чистит шашку. Ваня, стоя в стороне, с завистью смотри на него

(Рома)КАЗАЧОК: Чего стоишь?

(Ваня)ВАНЯ: Хочу и стою.

КАЗАЧОК: Иди, откуда пришел.

ВАНЯ: Сам иди. Не твой лес.

КАЗАЧОК: А вот мой!

ВАНЯ: Как?

КАЗАЧОК: Так. Здесь наше подразделение стоит.

ВАНЯ: Какое подразделение?

КАЗАЧОК: Тебя не касается. " Видишь - наши кони.

ВАНЯ: А ты кто такой?

КАЗАЧОК: Знаки различия понимаешь?

ВАНЯ: Понимаю!

КАЗАЧОК: Ну, так вот. (Показывает погон.) Ефрейтор гвардейской кавалерии. Понятно?

ВАНЯ: Да! Ефрейтор! Видали мы таких ефрейторов!

КАЗАЧОК: А вот представь се бе, ефрейтор! (Показывая медаль.) Видал?

ВАНЯ: Великое дело!

КАЗАЧОК: Великое, не великое, а медаль, за боевые заслуги. И ступай себе, откуда пришел, пока цел.

ВАНЯ: Не больно модничай. А то сам получишь.

КАЗАЧОК: От кого?

ВАНЯ: От меня/

КАЗАЧОК: От тебя? Молод, брат.

ВАНЯ: Не моложе твоего.

КАЗАЧОК: А тебе сколько лет?

ВАНЯ: Тебя не касается. А тебе?

КАЗАЧОК: Четырнадцать. ВАНЯ: Хе! (Свистнув.)

КАЗАЧОК: Чего - хе?

ВАНЯ: Так какой же ты солдат?

КАЗАЧОК: Обыкновенный. Гвардейской кавалерии.

ВАНЯ: Толкуй! Не положено.

КАЗАЧОК: Чего не положено?

ВАНЯ: Больно молод.

КАЗАЧОК: Постарше тебя.

ВАНЯ: Все равно не положено. Таких не берут.

КАЗАЧОК: А вот меня взяли.

ВАНЯ: Как же тебя взяли?

КАЗАЧОК: А вот так и взяли.

ВАНЯ: А на довольствие зачис лили?

КАЗАЧОК: А как же!

ВАНЯ: Заливаешь.

КАЗАЧОК: Не имею такой привычки.

ВАНЯ: Побожись.

КАЗАЧОК: Честное гвардейское.

ВАНЯ: И оружие дали?

КАЗАЧОК: А как же! Все, что положено. Видал мою шашечку? Знатный, братец, клинок. Да это что! У меня еще бурка есть. Бурач ка что надо. Но я ее только в бою надеваю.

ВАНЯ: А меня не взяли. Сперва взяли, а потом сказали - не положено. Я у них даже один раз в палатке спал. У разведчиков, у артиллерийских.

КАЗАЧОК: Стало быть, ты им не показался, раз они тебя не захотели принять за сына.

ВАНЯ : Как это - за сына? За какого?

КАЗАЧОК: Известно, за какого. За сына полка. А без этого не положено.

ВАНЯ: А ты - сын?

КАЗАЧОК: Я - сын. Я, братец, у наших казачков уже второй год за сына считаюсь. Они меня еще под Смоленском приняли. Меня сам майор Вознесенский на свою фамилию записал, поскольку я являюсь круглый сирота. Так что я сейчас называюсь, гвардии ефрейтор Вознесенский и служу при майоре Вознесенском связным. Они меня, братец мой, один раз даже вместе с собой в рейд взял. Там наши казачки большой шум у фашистов сделали. Как ворвутся в одну деревню, где стоял их штаб, а они как выскочат на улицу в одних подштанниках! Мы их там полторы сотни набили. (Машет шашкой.

ВАНЯ: И ты рубал?

КАЗАЧОК: Не. По правде, я не рубал. У меня тогда еще шашки не было... Ну и, стало быть, иди, откуда пришел. Прощай, брат.

ВАНЯ: Прощай!

( Ваня и Казачок уходят)

(Н.Р.) Вед.: Окончилась война… Домой вернулись не все… Но память о них жива. Как жива наша благодарность к ним, заслонивших нас своей грудью.

(О.Д.) Вед.: Дети войны. Некоторых ребят, а их очень даже немало, немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты, их отправляли в печи крематориев.

(Д. Аф.) Чтец: (одет в черную одежду)

С чего начинается память- с берёз?

С речного песочка? С дождя на дороге?

А если – с убийства! А если – со слёз!

А если - с воздушной тревоги!

А если с визжащей пилы в облаках,

Со взрослых, в пыли распростёртых!

А если с недетского знания – как живое становится мёртвым!

И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять лет

Войной начинается память.

(Н.Л.) Чтец: 7 тысяч детей погибло в лагере Саласпилс в Литве.

Из воспоминаний : (дети на сцене в чёрном)

(Д.Аф. )Лагерь Нацвайер, где производились “научные опыты” над заключенными. Среди найденных документов дневной рапорт от 31 октября. Всего на этот день в лагере содержалось 18486 человек, в том числе детей, юношей и подростков до 20 лет – 2595.В крематорий лагеря попадали не только нетрудоспособные, но и здоровые. В то время, как первых здесь убивали и отправляли в печь просто в целях истребления, вторые играли роль подопытных кроликов: им прививались тиф, холера, чума, проказа и другие болезни. Лагерь давал немцам побочный доход от продажи пепла в специальных урнах ценою в 60 марок и получше - 120 марок. Что может быть циничнее и страшнее, чем земля, удобренная прахом наших сверстников!..

(Н.Л. )Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Заключенные в лагерях дети были донорами крови для немецких солдат. А как цинично их "сортировали" на пригодных и непригодных к работе. Вышел ростом, дотягиваешься до нарисованной на стене барака линии - будешь служить "великой Германии", ниже необходимой отметки – отправляйся в печь.

(Д.Аф.)Чтец: Страшнее мир еще не видел действа

Жестокости предела нет на свете

Идут гуськом под планкой дети.

Она им отмеряет жизнь и детство.

Придумано забавно, и очень просто

Кто хоть немного ниже планки ростом

Без промедленья будет в печь отправлен.

И ребятишки знали

Про условие.

О, как они на цыпочки вставали!

Гесс видел всё

Он, молча, хмурил брови

И молча цепь детишек разрывали.

Не плакали

Пощады не просили.

Вытягивались телом выше, выше

Шли дети Украины и России

Варшавы, Братиславы и Парижа.

(Н.Р.)Вед.: Мир содрогнулся, узнав о газовых камерах немецких концлагерей. О сотнях тысяч замученных, задушенных газом, сожжённых и расстрелянных людей. (песня «Бухенвальдский набат»)

(О.Д.)Вед.: Каждый год на местах бывших лагерей смерти зацветают маки. Они алеют, как брызги крови жертв фашизма, напоминая о трагедиях войны.

Цветут в Бухенвальде цветы-

Алые маки.

В музейном покое- щиты,

А рядом бараки.

Цветут в Бухенвальде цветы-

Алые вспышки.

На маки глядят с высоты

Бессменные вышки.

На вышках эсесовцев нет

Дым не клубится…

Цветы пламенеют – и свет

Ложится на лица.

Не ходит по лагерю смерть,

Не лают собаки,

А все-таки жутко смотреть

На алые маки.

(Н.Л.)Чтец: В марте 1943 года в белорусской деревеньке Хатынь появилось 300 карателей. Они согнали жителей деревни в большой сарай, который облили бензином и подожгли. Выбегавших их огня встречала автоматная очередь (звук автоматной очереди). Кричали дети, плакали взрослые. Задыхались и горели люди. В огне погибло 149 человек из них - 75 детей.

(О.Я.) Девочка:

(слайд – Таня Савичева)

А маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе, сражались с голодом, с холодом, со смертью, как Таня Савичева. Дневник этой девочки нельзя читать без боли и содрогания.

Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла, стала тоненькой и совсем лёгкой, но жила. С ней была мама, и она держалась. Потом… Страничка на букву С: “Савичевы умерли все”.

Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нём жила Таня Савичева и жили много других девчонок и мальчишек, которые так и остались навсегда в своём времени.

(Слайд – портрет Вали Котик)

(Т.К.) Валя Котик. Когда началась война, мне было всего лишь 11 лет. Я учился в школе г. Шепетовки, был лидером среди своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, я вместе с друзьями решил бороться с врагом. Мы собирали на месте боёв оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправляли в отряд. Взрослые доверили мне быть связным и разведчиком своей подпольной организации. Я узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную экспедицию против партизан, а я, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его…

В феврале 1944 г. в одном из боев я погиб. Было мне 14 лет…

(Н.Р.)Ведущий: 2 мая 1945 г. Валя Котик посмертно награждён орденом Отечественной войны 2-й степени. А в июне 1958 г. Указом Верховного Совета СССР ему присвоено звание Героя Советского Союза.

(слайд – портрет Зины Портновой)

(С.Г.)Выходит Зина Портнова.

Война застала меня в деревне Зуя, куда я приехала на каникулы. Я вступила в подпольную молодёжную организацию. Она участвовала в дерзких операциях против врага, диверсиях, распространяла листовки, вела разведку.

Устроившись работать официанткой в столовой, где питались фашистские офицеры, я подобрала момент и отравила суп, в итоге через 2 дня хоронили более ста офицеров, обедавших в тот день в столовой. После этого случая подпольщики переправили меня в лес к партизанам, где я стала разведчицей.

Стоял декабрь 1943 года. Я возвращалась с задания. В деревне Мостище меня выдал предатель. Фашисты схватили меня, пытали. Ответом врагу было мое молчание, мое презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, я схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.

Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Я пыталась бежать, но фашисты настигли меня...

(О.Д.)Ведущий: Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

(слайд – портрет Лени Голикова)

(В.Н.)Выходит Леня Голиков: Когда моё родное село Лукино захватил враг, я ушёл к партизанам.

Не раз ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд – и летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады…

Н.Р.Ведущий: Был в его жизни бой, который Лёня вёл один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из неё выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня – за ним. Почти километр преследовал он врага и наконец, сразил его. В портфеле оказались очень важные документы, штаб партизан немедленно переправил их самолётом в Москву.

(О.Д.) Вед. Из Москвы пришёл приказ: наградить самой высшей наградой всех, кто захватил такие важные документы. Но они не знали, что захватил их один Лёня, которому было всего 14 лет. Так пионер Лёня Голиков стал Героем Советского Союза. А сколько ещё было боёв в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года.

(слайд- дети в тылу)

(Н.Р.)Вед.: Кто помогал ковать нашу общую победу? Кто обувал, одевал, кормил и снабжал вооружением Красную Армию для борьбы с врагом? Ими были и взрослые, и совсем еще юные мальчишки и девчонки. Без выходных и отпусков, подставив под ноги снарядные ящики , они работали по 14-15 часов в сутки слесарями, токарями, фрезеровщиками на заводах, выращивали хлеб, чтобы накормить армию, сами при этом чаще всего недоедали. Дети рано взрослели, заменяя ушедших на фронт старших братьев, отцов, матерей. В тылу наши сверстники проявляли чудеса трудового героизма, поэтому и награды получали, как и их сверстники-фронтовики.

(Н.Л.) Чтец: За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза.

(Д.Аф.) Чтец:

Во второй мировой войне погибло 13 миллионов детей. Сколько белорусских, сколько польских, сколько русских? Погибли дети – граждане мира.

(О.Д.)Вед.: Склонитесь и молод, и стар

В честь тех, кто за счастье,

Что жизнь ради жизни отдал.

Летнее небо над нами

Горечью пахнет полынь,

Черными колоколами

Стонет бездонная синь.

Стонет земною печалью

Тех, чьи сердца не стучат.

Колокола не молчат.

(Н.Р.)Вед.:

Звенят колокола… их тягучий, морозящий душу гул воспринимается как набат. Он взывает не только к памяти погибших, ко всем живущим на земле, он призывает:

«Люди! Не забудьте! Не допустите новых войн!»

(Звучит сообщение Совет. бюро об окончании войны ,

песня «День Победы» выходят мама с детьми, расклеивают окна. Возвращается папа, дарит девочке шарик, мальчику фуражку. Выходят все участники выступления кланяются)

Ход мероприятия:

Слайд 1

Дети сидят полукругом. Окна затемнены. В центре стоит стол. За столом сидят ведущие. На столе горит свеча.. Звучит запись с голосом Левитана «Сегодня в 4 часа утра…».

Слайд 2

Затем звучит песня «Священная война». Постепенно звук музыки почти стихает, дети читают стихи.

Старшеклассник 1.

Июнь. Клонился к вечеру закат

И белой ночи разливалось море,

И раздавался громкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь. Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Старшеклассница 2.

Сорок первый! Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной.

Даже пылью времён

Затянуть эту дату нельзя.

Поднималась страна

И на фронт уходила поротно,

Кумачовые звёзды

На полотнах знамён унося.

Ведущий: Война началась 22 июня 1941 года. На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые, прямо со школьной скамьи.

Ученица читает стихотворение Б.Окуджавы «До свидания, мальчики». Слайд 3

Ведущий: «Всё для фронта, всё для победы» - повсюду звучал призыв.В тылу оставались женщины, старики дети. Немало выпало испытаний на их долю. Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах зажигательные бомбы. Тяжело было. Мальчишки, оставшиеся дома, заменяли мужчин, выполняли всю мужскую работу за своих отцов.

Ученик читает стихотворение Я.Берёзкина «Мужчина». Слайд 4

Ведущий: А сколько всего выпало на долю женщин. О их нелёгкой судьбе написали в те годы поэты Михаил Исаковский и Людмила Шмидт.

Ученики читают стихотворения «Да разве об этом расскажешь», «Спою тебе, родной» . Слайды 5 – 9.

Ведущий: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Сколько километров дорог пройдено, сколько солдатских сапог истоптано. Но они верили, что мир, спасённый от фашизма, будет прекрасен. Трудно было. А выжить помогала песня. Особенно дороги нам песни военных лет.

1 класс исполняет песню «Эх дороги», 4 класс – «Катюша». Слайды 10 – 13, 14.

Ведущий: На фронтах и партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались совсем юные бойцы. Ваши ровесники, ребята, брали в руки совсем не игрушечные автоматы и боеприпасы. Рядом с именами легендарных героев войны Гастелло, Маресьева и многих других мы называем имена юных героев, отдавших жизнь за победу: Валя Котик, Зина Портнова, Лёня Голиков, Марат Казей и другие. Слайд 15.

Дети читают стихи:

С.Маршак «Не и ни». Слайд 16

А.Твардовский «Рассказ танкиста», Слайд 17

А.Барто «Партизанке Тане», Слайд 18

А.Барто «Сашко». Слайды 19 - 20

Старшеклассник 1. Слайд 21

Юные, безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Старшеклассница 2.

Сколько вас? Попробуй перечислить,

Не сочтёшь, а, впрочем, всё равно,

Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

В каждой песне, в лёгком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

Старшеклассник 1.

И сильнее кажемся мы втрое,

Словно тоже крещены огнём,

Юные безусые герои,

Перед вашим вдруг ожившем строе

Мы сегодня мысленно идём.

Объявляется минута Молчания. Звучит метроном. Слайд 22

Ведущий: В годы Великой Отечественной войны погибли более 26 миллионов советских людей. Полностью было разрушено 1710 советских городов и посёлков городского типа, 70 тысяч сёл и деревень. Сожжено и разрушено 6 миллионов зданий. Осталось без крова над головой 25 миллионов человек.

Ученик читает стихотворение С.Маршака «Мальчик из села Поповки». Слайд 23

Ведущий: Путь к победе был долог – 1418 дней и ночей войны. И каждый день – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, безмерное страдание людей, беспримерное мужество и доблесть народа, радость больших и малых побед.

Ученики читают стихотворения: Слайд 24

А. Смирнова «Кто был на войне»,

Р.Казаковой «Чистое небо».

Ведущий: Подвиг Советской Армии – освободительницы чтят не только в нашей стране. В Германии, В Трептов – парке, стоит памятник воину-освободителю. Это солдат-победитель, к груди которого доверчиво прильнула спасённая им немецкая девочка.

Ученик читает стихотворение Г.Рублёва «Памятник». Слайд 25

Ведущий: День Победы! С каким нетерпением тебя ждали угнетённые народы. Во имя тебя были пролиты реки крови и перенесены тягчайшие испытания. 9 мая 1945 года… Разве можно забыть этот день? Он памятен каждому человеку.

Ученики читают стихи А.Усачёва «Что такое день Победы». Слайд 26

2 класс исполняет песню «День Победы». Слайд 77

Ведущий: Мы, потомки, должны помнить, какой ценой завоёвано наше счастье. Хотелось бы, чтобы вы, родившиеся и выросшие в мирное время, никогда бы не испытывали ужаса войны и задумались над тем, кому мы обязаны жизнью. Война, даже самая справедливая, ужасна, потому что на ней совершается противоестественное – убийство людей.

Ученики читают стихи:

С.Маршак «Урок родного языка», Слайд 28

Е.Трутнева «За мир, за детей!», Слайд 29

Е.Евтушенко «Хотят ли русские войны».

Ведущий: Миллионы погибли, чтобы на Земле был вечный мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о сегодняшних войнах.

Услышал мой ребёнок. Мой и твой.

Я не хочу, чтобы голод Ленинграда

Коснулся их блокадною рукой.

Я не хочу, что доты обнажались,

Как раковая опухоль земли.

Я не хочу, чтоб вновь они ожили

И чью-то жизнь с собою унесли.

Пусть вскинуть люди миллион ладоней

И защитят прекрасный солнца лик

От гари, пепелищ и от хатынской боли.

Навечно! Навсегда! А не на миг!

Услышал мой ребёнок, мой и твой.

Пусть мир взорвётся криком:

«Нет! Не надо!

Мне нужен сын не мёртвый, а живой!»

Звучит песня «Пусть всегда будет солнце» . Слайд 31

Слайд 32.

Подведение итогов конкурса чтецов и награждение победителей.

Театрализованная литературно-музыкальная композиция,
посвященная 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

(Марш «Прощания славянки»)

1 чтец:
Нам руки даны,
Чтобы землю обнять
И сердцем ее обогреть.
Нам память дана,
Чтобы павших поднять
И вечную славу им петь.
2 чтец:
Осколком снаряда береза пробита,
И буквы легли на гранит.
Ничто не забыто, Ничто не забыто,
Никто не забыт!

(«Священная война»)

3 чтец:
22 июня 1941 года. Этот день вошел в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными селами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.
4 чтец: Война оставила след почти в каждой семье. 27 млн. своих сыновей, дочерей не досчиталась наша страна. Они не пощадили свои жизни ради нашей победы.
5 чтец: Разрушено 1710 городов и поселков, свыше 70 тыс. сел и деревень. Взорвано около 32 тыс. промышленных предприятий, 65 тыс. км железнодорожных путей.
6 чтец:
Война – жестче нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.

(песня из к\ф «Офицеры» «О героях былых времен….» сопровождается показом документальных кадров Великой Отечественной войны)

1 чтец:
Четыре года без отдышки
Вела ее страна,
Но были музыка и книжки,
Была война.
2 чтец:
Да. Брест сражался не без славы,
Но Керчь сдана.
Потом дошли мы до Варшавы.
Была война.
3 чтец:
Была Германия едина,
Была сильна.
Но пали крепости Берлина.
Была война.
4 чтец:
Велики подвиги тех, кому пришлось принять первый удар врага. На стене Брестской крепости простой солдат написал кровью: «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина!»

(инсценировка по роману Бориса Васильева «В списках не значился»)

(Раненный солдат. Входит с автоматом второй, устало садится рядом)
Семишный:
Мы честно выполняли свой долг, себя не щадя. И до конца, так до конца. Не позволяй убивать себя раньше, чему умрешь. Только так. Только так солдат. Смертью смерть поправ, только так.
Плужников: Сил нету, Семишный. Сил больше нету.
Семишный: Сил нету? Сейчас будут. Сейчас дам тебе силы. Расстегни меня. Ватник, гимнастерку – всё. Расстегнул? Сунь руку. Ну? Чуешь силу? Чуешь? С первого дня на себе ношу. Знамя полка на мне, лейтенант. Его именем приказывал тебе. Его именем сам жил, смерть гнал до последнего, теперь твой черед. Умри, но немцам не отдавай. Не твоя это честь и не моя – Родины нашей честь. Не запятнай, лейтенант.
Плужников: Не запятнаю.
Семишный: Повторяй: клянусь.
Плужников: Клянусь!
Семишный: Никогда: ни живым, ни мертвым…
Плужников: Ни живым, ни мертвым…
Семишный: Не отдавать врагу боевого знамени…
Плужников: Боевого знамени…
Семишный: Моей Родины!
Плужников: Моей Родины! (встав на колено, поцеловал шелк знамени на груди старшины)
Семишный: Когда помру, на себя наденешь. А раньше не тронь. С ним жил с ним и помереть хочу.
Плужников: Двоих я сегодня убил. Метель на дворе, удобно.
Семишный: Не сдали мы крепость. Не сдали.
Плужников: Не сдали. И не сдадим.
(молчание. Старшина медленно сползает, гаснет свет)
Ведущий: Плужников снял со старшиной знамя, разделся до пояса, обмотал знамя вокруг себя. Холодный шелк вскоре согрелся, и он все время чувствовал его особую, волнующую теплоту. Все врем – и когда хоронил Семишного, и потом, когда лежал на его постели, укрывшись всеми бушлатами.
Он лежал и спокойно думал, что никого и ничего уже не боится: ни немцев, ни смерти, ни холода. Он уже не ощущал своего «я», он ощущал нечто большее – свою личность. Свою личность, ставшую звеном между прошлым и будущим Родины, частица которой грела его грудь благородным шелком знамени. И спокойно сознавал, что никому и никогда не будет важно, как именно звали эту личность, где и как она жила, кого любила и как погибла. Важно было одно: чтобы звено, связывающее прошлое и будущее в единую цепь времен, было прочным. И тверда знал, что звено это прочно и вечно.
(Из глубины сцены неровный луч фонарика)
Плужников: Стой! Стреляю!
Свицкий: Не стреляйте! Я не немец! Пожалуйста, не стреляйте! Они послали меня!
Плужников: Освети лицо. Иди прямо. Свети только под ноги.
Свицкий: Не стреляйте! Они послали сказать, чтобы Вы выходили. Они сожгут Вас огнем, а меня расстреляют, если Вы откажитесь.
Плужников: Погаси фонарь! Кто ты?
Свицкий: Какая разница? Какая разница, кто я? Они сожгут Вас огнем, а меня расстреляют.
Плужников: Я стал плохо видеть на свету, и они загнали меня в ловушку.
Свицкий: Их много.
Плужников: У меня все равно нет патронов. Где наши? Ты что-нибудь слышал, где наши?
Свицкий: Понимаете, ходят слухи… Ходят хорошие слухи, что немцев разбили под Москвой. Очень сильно разбили.
Плужников: А Москва наша? Немцы не брали Москву?
Свицкий: Нет, нет, что Вы! Это я знаю совершенно точно. Их разбили под Москвой. Под Москвой, понимаете?
Плужников (после молчания): Теперь я могу выйти. Теперь я должен выйти и в последний раз посмотреть им в глаза. Помогите мне, товарищ.
Свицкий: Товарищ! Вы сказали: товарищ? Боже мой, я думал, что никогда уже не услышу ни одного слова.
Плужников.Помоги мне. У меня что-то с ногами. Они плохо слушаются. Я обопрусь на твое плечо. Пойдем. Не зажигай свет. Я вижу в темноте. Скажешь нашим, когда они вернутся, что я спрятал… Нет, скажешь им, что крепости я не сдал. Пусть ищут. Пусть как следует ищут во всех казематах. Крепость не пала: она просто истекла кровью. Я – последняя ее капля. (Опираясь на Свицкого, Плужников с трудом поднимается, оба уходят)

5 чтец
Что мы пережили, расскажет историк,
Был сон наш тревожным, и хлеб наш был горек.
Да что там! Сравнения ввек не найти.
Чтоб путь описать, где пришлось нам пройти.
6 чтец
И мерой нас какой не мерьте,
Как не оценивайте нас,
Мы здесь в глаза глазами смерти,
И мы не отводили глаз.
1 чтец
Я только раз видала рукопашный.
Раз – наяву. И тысячу – во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно.
Тот ничего не знает о войне.
2 чтец. Дыбились шпалы!
3 чтец. Насыпь качалась!
4 чтец. Кроме пожара, не видно ни зги!
1 чтец. Будто бы эта планета кончалась там, где сейчас наступали враги!
2 чтец. Будто ее становилось все меньше!..
3 чтец. Ежась от близких разрывов гранат, -
черный, растерянный, онемевший, -
в жестком кювете лежал лейтенант.
4 чтец. Что же ты, взводный?!
"Докажем!.."
"Осилим!.."
1 чтец. Вот он - фашист.
Докажи.
И осиль.
2 чтец. Знаю, что это почти невозможно!
3 чтец. Знаю, что страшно! И все-таки встань!
Все. Встань, лейтенант!..
4 чтец. Слышишь, просят об этом,
дом твой, пронизанный солнечным светом.
1 чтец. Город. Отечество. Мама твоя...
Все. Встань, лейтенант!
4 чтец. Заклинают просторы,
птицы и звери,
снега и цветы.
1 чтец. Нежная просит девчонка,
с которой так и не смог познакомиться ты!
2 чтец. Просит далекая средняя школе,
ставшая госпиталем с сентября.
Все. Встань!
3 чтец. Просит высокая звездная россыпь,
горы, излучина каждой реки!..
4 чтец. Маршал приказывает и просит:
"Встань, лейтенант!
Постарайся! Смоги."
1 чтец. .. .Просят деревни, пропахшие гарью.
2 чтец. Солнце, как колокол, в небе гудит!
3 чтец. Просит из будущего Гагарин!
Ты не поднимешься –
Он не взлетит...
4 чтец. Просят твои нерожденные дети.
1 чтец. Просит история...
2 чтец. И тогда встал лейтенант,
И шагнул по планете,
выкрикнув не по уставу: "Айда!!."
Все. Встал лейтенант!..
3 чтец. И наткнулся на пулю.
Большую и твердую, как стена...
4 чтец. Падал он медленно, как нараспев.
1 чтец. Падал он долго...
2 чтец. Упал он мгновенно.
3 чтец. Он даже выстрелить не успел!
4 чтец. Чем этот бой завершился –
не знаю.
Знаю, чем кончилась эта война!..

5 чтец
Жер мен көктің арасын
Шарпығанда қалын өрт
Әлия орыс қаласын
Азат етіп, болды мерт
Ел жеңісін көрген жоқ
Кейін келді азат күн
Бірақ мәңгі өлген жоқ
Батыр қызы қазақтың
6 чтец
Тастар көкке атылды
Орман шулап, тау құлап
Жиырма сегіз батырды
Жеңе алмады жау бірақ
1 чтец
Жаралғандай жалыннан
Жайсаң батыр Бауыржан
Естігенде есімін
Жау есінен жаңылған.
2 чтец
Жау жеңілді ақыры
Атты бейбіт таң күліп
Жиырма сегіз батырын
Ұмытпайды ел мәңгілік
3 чтец
Оқ астында дулаған
Туған жермен бір болып
Жау алдында тұрды олар
Жиырма сегіз шың болып.
4 чтец
Жамылды жер тұманды
Орт ішінде қалды бақ
Жиырма сегіз қыранды
Жеңе алмады жау бірақ
5 чтец
Бұзып – жарып қоршауды,
Жолсыз жерден жол салды.
Достар түгіл ерлігін
Қасы да естіп тамсанды.
6 чтец
Але есімде, біледі жұрт, біледі!
Соғыс өрті, елге төнген, жыл еді,
Қимастарын қан майданға жібереп,
Қарс айрылған аналардың жүрегі!

(песня «Алия»)

1чтец
Жить без пищи можно сутки,
можно больше, но порой,
на войне одной минутки
не прожить без прибаутки
шутки самой немудрой.

(На сцену, переговариваясь, выходят бойцы).
1 боец:
- Танки действовали славно.
2 боец:
- Шли саперы молодцом.
3 боец:
- Артиллерия подавно
Не ударишь в грязь лицом.
1 боец:
- А пехота!
2 боец:
- Как по нотам шла пехота.
3 боец:
- Ну да что там!
Авиациа – и та…
1 боец:
- Словом, просто красота.
(Бойцы садятся на поляне. Повар приносит кастрюлю с кашей, раскладывает по мискам. Бойцы едят, нахваливают.)
2 боец:
- Дельный, что и говорить,
Был старик тот самый,
Что придумал суп варить
На колесах прямо.
3 боец:
- Суп – во-первых. Во-вторых,
Кашу в норме прочной.
1 боец:
- Нет, он был старик
Чуткий – это точно.
Теркин:
- Слышь, подкинь еще одну
Ложечку такую.
Я вторую, брат, войну
На веку воюю.
Оцени, добавь чуток.
Что косишься, повар?
Повар:
- Ничего себе едок –
Парень этот новый.
Вам бы, знаете, во флот
С вашим аппетитом.
Теркин:
- Вот спасибо! Я как раз
Не бывал во флоте.
Мне бы лучше вроде вас –
Поваром в пехоте.
1 боец:
- Ах, Теркин! Ну и малый!
И в кого ты удался?
2 боец:
- Только мать, наверно, знала.
Теркин:
- Я от тетки родился.
Все смеются.
Теркин:
- Вам, ребята, с серединки
Начинать. А я скажу:
Я не первые ботинки
Без починки здесь ношу.
Вот вы прибыли на место,
Ружья в руки – и воюй.
А кому из вас известно,
Что такое сабантуй?
3 боец:
- Сабантуй – какой-то праздник?
Или что там сабантуй?
1 боец:
- А не знаешь – не толкуй.
Вот под первою бомбежкой
Полежишь с охоты в лежку,
Жив остался – не горюй:
Это малый сабантуй.

Отдышись, покушай плотно,
Закури и в ус не дуй.
Хуже, брат, как минометный
Вдруг начнется сабантуй.

Тот проймет тебя поглубже, –
Землю-матушку целуй.
Но имей в вид, голубчик,
Это средний сабантуй.
2 боец:
- Сабантуй – тебе наука.
Враг лютует – сам лютуй.
Теркин:
- Но совсем иная штука –
Это главный сабантуй.
Вот ты вышел спозаранку,
Глянул – в пот тебя и в дрожь:
Прут немецких тыща танков.
3 боец:
- Тыща танков? Ну, брат, врешь.
Рассуди, какой расчет?
1 боец:
-Ну зачем же сразу – тыща?
Теркин:
- Хорошо, пускай пятьсот.
2 боец:
- Ну пятьсот. Скажи по чести,
Не пугай, как старых баб.
3 боец:
- Ладно. Что там триста, двести –
Повстречай один хотя б…

1 боец:
- Что ж, в газетке лозунг точен:
Не беги в кусты да в хлеб.
Танк – он с виду грозен очень,
А на деле глух и слеп.
2 боец:
- То-то слеп! Лежишь в канаве,
А на сердце маета:
Вдруг как сослепу задавит, –
Ведь не видит ни черта.
Смех.
Теркин:
Повторить согласен снова:
Что не знаешь – не толкуй.
Сабантуй – одно лишь слово –
Сабантуй!.. Но сабантуй.

Может в голову ударить
Или, попросту, в башку.
Вот у нас один был парень…
Дайте, что ли, табачку.

(Все закуривают. Один боец, перебирая струны, тихо запевает, остальные подхватывают песню «Вьется в тесной печурке огонь». Из-за кулис выходят несколько девушек, они ведут раненых бойцов, усаживают их на поляне, начинают перевязывать раны. Кое-что из них подпевает.)

1 боец:
- Казалось, было лишь вчера:
И песни у костра,
И школьных вальсов вечера,
И встречи до утра.
2 боец
И вот в свои семнадцать лет
Я встал в солдат строй.
У всех шинелей серый цвет,
У всех – один покрой.
3 боец
Мы уходили, за плечами
Оставив школьные пороги
И мать, застывшую в печали
На пыльной и пустой дороге.
4 боец
Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Мы пред нашим комбатом, как пред Господом Богом, чисты.
На живых порыжели от крови и глины шинели,
На могилах у павших расцвели голубые цветы.
Расцвели и опали… Проходит четвертая осень.
А наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,
Нам досталась на долю нелегкая участь солдат.
А у погодках моих нет ни жен, ни стихов, ни покоя, только сила и юность…
А когда возвратимся с войны,
Все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое,
Что отцами солдатами будут гордиться сыны.
Ну, а кто не вернется?
Кому долюбить не придется?
Ну, а кто в сорок первом первой пулей сражен?
Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется, –
У погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен.
А кто вернется, долюбит? Нет! Сердца на это не хватит,
и не надо погибшим, чтоб живые любили за них.
А нет мужчины в семье – нет детей, нет хозяина в хате,
Разве горю такому помогут рыданья живых?
А нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,
Тот поймет эту правду, – она к нам в окопы и щели
Приходила поспорить ворчливым, охрипшим баском
А пусть живые запомнят и пусть поколения знают
Эту взятую с боем суровую правду солдат
И твои костыли и смертельная рана сквозная,
И могилы над Волгой, где тысячи юных лежат.
Это наша судьба. Это с ней мы сражались и пели.
Поднимались в атаку и рвали над Бугом мосты.
Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого не жалели.
Мы пред нашей отчизной и в трудное время чисты.

1 боец: Кто сказал, что надо бросить песни на войне?
После боя сердце просит музыки вдвойне.
(бойцы-девушки исполняют частушки)
Распроклятые фашисты мирну жизнь нарушили.
Осквернили нашу землю, города разрушили.

За свою родную землю грудью встанем, как один,
Будь уверена, подружка, мы фашистов победим.

Лезут к нам в страну бандиты бешеной оравою.
Будут все они разбиты - наше дело правое.

На границе милый мой, там идет тяжелый бой.
Все равно победа будет за советской стороной.

Как я гляну на часы - половина пятого.
Все равно мы разобьем Гитлера проклятого.

Как на горке, на горе, на самой вершине
Вот бы Гитлера повесить на кривой осине.

Гитлер ходит, тарабанит: «Я живой еще хожу.
Если голову отрубят, я полено привяжу».

Гитлер вздумал угоститься, чаю русского напиться.
Зря, дурак, позарился – кипятком ошпарился.

Бей фашистов на земле, бей их в воздухе, в воде,
Чтобы долго вспоминали, как в России угощали.

(раздается команда «По машинам!», солдаты уходят со сцены,
звучит песня «Дорожка фронтовая»)

Боец. Мы все уставы знаем наизусть.
Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд
И ждем приказа нового. И пусть
Не думают, что мертвые не слышат,
Когда о них потомки говорят.
(уходит)
1 чтец. Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой,
Без званий и наград.

2 чтец. Давным-давно окончен бой…
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей.
(на сцене появляется мать в черном одеянии,
диалог матери и погибшего сына на фоне мелодии «Алеша».)
Мать. Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол все собрала,
Жду тебя, а тебя все нету.
Мой мальчик, ты где потерялся?

Сын. Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват пред тобою.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг тот последний бой.
Я умер, мама, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.

Мать: Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой,
Другой умрет в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.

Сын. Ах, мама, другой - ведь мне он брат,
Он также ни в чем не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так унесу я любовь свою.
Прости меня, мама!

(Танец «Белый вальс» или инсценировать песню «Письмо из 45»)

3 чтец
Готовность к смерти – тоже ведь оружие.
И ты его однажды применил.
Солдаты умирают, если нужно,
И поэтому живут в веках они.
4 чтец
Весь по ногами шар земной.
Живу, дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
Но потому ли я живу,
Что умерли они.
5 чтец
Смотрят мертвые в небо,
Как их много в земле
Тех, кто пал бездыханно
На июньской заре.
Тех, кто умер в Дахау,
Тех, кто канул в Днепре.
6 чтец
Ливень пристани моет,
Жирно хлюпает грязь,
В небо мертвые смотрят
Не мигая,
Не злясь.
1 чтец
Посредине планеты
В громе туч грозовых
Смотрят мертвые в небо,
Веря в мудрость живых.
2 чтец
Помолчим над памятью людей
Тех, кого мы больше не услышим,
Не увидим тех, кто жизнью своей
Вместе с нами в путь грядущий вышел.
3 чтец
Пусть же слова нашего зачин
Прозвучит как запевала в хоре.
А пока ни слова, помолчим,
Затаив потери, боль и горе.

Минута молчания (фон «Журавли»)

4 чтец
Янтарные рассветы и закаты,
И белизна снегов, и зелень трав –
Все это сберегли солдаты,
Врага разбив и смертью смерть поправ.
5 чтец
Не только за свою страну
Солдаты гибли в ту войну,
А чтобы люди всей земли
Спокойно ночью спать могли.
6 чтец
В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края –
Мир победил! Окончилась война.
1 чтец
Осенен колыханьем
Победного стяга,
Сел усатый солдат
На ступеньках рейхстага.
2 чтец
Он сделал все, он тих и скромен.
Он мир от черной смерти спас.
И мир – прекрасен и огромен –
Его приветствует сейчас.

(Песня «Майский вальс»)

Чтецы
3.Вслушайтесь: это сам майский ветер говорит с нами.
4.Задумайтесь о тех, кто будет встречать Май без нас – после нас.
5.Это для них мы должны сохранить праздник Весны и Победы, Весны и Мира.
6.Это для них мы должны сохранить нашу землю.
1.Чтобы всегда летел над ней, гоня пред собой невесомое облако нашей памяти, майский ветер.
2.Ветер Победы.
3.Ветер Любви.
4.Ветер Мира.
5.Мир – это утро, полное света и надежд.
6.Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.
1.Мир – это гул тракторов и комбайнов.
2.Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.
Все. Мир – это жизнь.
3.65 лет прошло со дня Великой Победы. 65 лет наш народ живет в мире. Но …
4.Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
5.Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
6.Победа! Какое крылатое слово.
Оно, как огонь зажигает сердца,
Оно трепетать заставляет любого,
Оно поднимает на подвиг бойца!
1.Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда,
Да не будет войны на планете,
Все. Никогда! Никогда! Никогда!

(Песня «День Победы»)